節目中介紹了「少年小樹之歌」，原來是買給核子 看的一本少年讀物，但當我自己閱讀時，卻情不自禁的 被書中情節所吸引，一會兒大笑，一會兒流淚，一會兒 神遊於山林之中，一會兒與動物們交談……三百頁的 書，帶給我意想之外的豐富，我興奮的在節目中介紹， 也興奮的介紹給周圍的好友。它的好，不是因為「小 樹」是個印弟安小男孩，跟著爺爺奶奶在山中成長，所 描述的人物、情景都是我們所不了解的，重要的是在散 文敘事的文筆中，作者記錄了存在我們心中深刻的人 性，所揭示的是人類心靈的故事，叫人心動。在目前過 度「文明」的社會中，人漸漸的與機械差不多時，這本 充滿「人性」的書，真值得推崇。
用心去看，幾乎每一頁都令人印象深刻，受篇幅所 限，只以書中一、二處為例，告訴你，我為什麼對比書 心動。
有一處是五歲的小樹隨著爺爺上山佈置陷阱抓火雞 的描寫。
祖孫倆天不亮就上山，搭好陷阱，之後找到一片落 葉之處坐下，望著朝陽拂上對面的山頂，一邊欣賞著山 的變化，一邊吃酸乳酪麵包和鹿肉早餐。
作者花了些篇幅描寫在樹上都是冰柱的冷例空氣 中，因著朝陽初昇，山的所有變化，祖孫倆一直默默注 視著一切，還留神傾聽隨著林間低聲呼嘯的晨間微風及 各樣的聲響。
「山正逐漸地活起來了．．．．」爺爺輕聲的說。
「沒錯，」小樹回答：「她復活了。」突然間，小
樹發現，他自己和爺爺共同擁有的這種感動，卻是大部
份人從末經歷的。
是啊，面對大自然的風情，由大自然中猝取振動我 的心靈的因素，與心愛的人共同感受，是多麼美好的 事。但在繁忙的現代生活中，我們有多少機會擁有這種 感動，又有多少心思去領受這種感動呢？
書中，又繼續寫到在山上，祖孫倆看到老鷹俯身抓 鶴鵠，小樹親眼看見老鷹攫獲獵物，心中不免難過，爺 爺就告訴他：
「別傷心，小樹，這就是大自然的規則，老鷹把跑 得慢的鶴鵠抓走，跑得慢的鶴鵠就沒有機會生下和牠一 樣跑不快的鶴鵠核子。老鷹也抓田鼠，這樣就不會有太 多的鶴鵠蛋被田鼠偷吃。老鷹依賴大自然的規則生存， 牠是在幫助鶴鵠。」
接著，爺爺再深入的說明大自然規則，就是你只能 拿你需要的東西，就好像獵鹿，一定要抓瘦弱而且跑不 快的鹿，這樣強壯的鹿才能繁衍強壯的後代，人們才有 更好的鹿肉可吃，這種道理，連山豹都明白，人類更塵 遵守。
但爺爺也說：「只有小蜜蜂不明白，儲磺的花蜜遠 超過自己叫需用的，所以它的蜜會被熊、被人偷吃。」
在爺爺眼中，人就跟蜜蜂一樣，總是貪取多過自己應得 的那份東西。旭們從別人那兒奪取，引發戰爭，為了保 住那些不該得的東西，人類就展開冗長的交涉，甚至還 會舉起旗幟聲稱自己的行為是順天台理，許多人因北就 喪命。但是，爺爺認為旭們永遠都改變不了這個大自伏一 規則。
你以為呢？這個大自然規則出自一個老印第安人之 口，他沒什麼「學識」，大字認不了幾個，但在大自然 中謙卑的生活，在大自然中潛心的學習，他所領悟的是 否是真理。我們自以為受了教育的「文明人」是否真如 蜜蜂，總為自己積聚太多，又想要不斷的再爭取更多， 最後會如何？大自然的規則是否該絕對尊重？若是，我 們又該怎麼活？
這種片斷在書中俯拾皆是，都值得我們佇足省思。 書中，奶奶也教給小樹一個觀念，她說：「當你遇見美 好的事物時，所要做的第一件事，就是把它分享給你四 周的人：這樣，美好的事物才能在這個世界上自由自在 的散播開來。」書中，小樹說，旭覺得奶奶的話對極 了。我也這麼覺得，你呢？
在一年剛開始的時刻，至少讓我們記住這句話，也 力行這句話吧， 遇見美好事物時，第一件要做的事 就是把它分享給四周的人：讓我們共同努力，使美好事 物能因此而在世上散播。
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