從被拋棄到被接納──電影「騎單車的男孩」

　　小男孩緊抱女人時，也許女人感受到男孩的無助。

　　男孩問可否她是寄養家庭，奇怪地，女人竟容易就答應男孩。

　　男孩一直玩水時，女人制止無用，忍到客人走，才問「告訴我怎回事」，「想見你爸爸嗎」，男孩才承認，因為發現的確車子是被爸爸賣的，不是被偷的。

　　女人回應爸爸拋棄之說：「男孩要的是你，不是我。」女人被爸爸告知根本不想看到男孩，卻又得知男孩以為會再連絡。知道這樣的欺騙，女人內心的震、扎、醒，想必是很大很深的。也因此，才會要男孩聽到爸爸說實話。更也因此，才會理解要陪伴極度傷痛的男孩（抓自己的臉、打自己、哭泣）。所以，關懷一個人，是因為看到他的價值，那不在於他自己好不好，而在於他的存在本身就是有價值。哭之尾聲的此時，響起貝多芬的音樂。

　　為何女人都沒什麼明顯的表情變化，但就這樣簡單地對男友說：「你走」；當男孩問說為何留下他，女人只回：「不知道」。

　　 　　誰是重要他人？女人選擇男孩。男孩選擇誰？曾選擇那混混。被混混拋棄，再選擇爸爸。被爸爸拋棄，響起貝多芬的音樂。再選擇女人：「我想跟妳住，永遠」。女人一直都很鎮定-->堅毅，情緒都在裡面，但這是否也因她內心有強的意志與力量，女人有這特質，是否也因此她能這樣幫助到男孩，當然她也在這當中得著付出的喜悅。

　　女人給男孩的手機響了，女人在找男孩；男孩就醒來了。

　　報社父子的反應，也突顯只在乎自身存在，而非他人存在。

　　女人的寬恕接納，都是淡定、自然、簡單，無長篇大論。

　　故事的起承轉合

　　起：想找父親的男孩 　　

　　收容院裡，男孩西里爾打電話找父親，卻找不著，原來爸爸的號碼已到期，且已搬離原來父子的住處。男孩不斷重覆唸著要拿回單車，也就因此而跑走，輔導員一路追著，終於追到時，勸男孩冷靜下來。

　　隔天西里爾跑出了收容院，搭車到了父子原本一起住的地方，想辦法要進入卻發現門鎖住而進不去。這個時候，輔導員出現了，男孩只得跑到醫務室，接著還能跑到哪裡去呢？就緊抱住一個坐在位子上的女性，且眾人怎勸都不肯放，只堅持地說單車還在原住處。至此，管理員說：可以開門看看。這樣他才終於放手，但進到家裡，空無一物，什麼也沒有，當然也沒有單車…。

　　週六早晨，躺在收容院裡房間床上的男孩，被叫醒說他緊抱住的那位女性－莎曼塔－來看他了，並且說知道單車在哪，說是爸爸賣掉了，她有看到車被賣給誰，就買了回來。男孩堅持爸爸不可能將車賣掉，但仍謝過莎曼塔，且當她開車離去時，男孩騎車追上，問說週末可否到她家。

　　接著，男孩繼續騎車，到處去找爸爸的下落，問到餐廳老闆時，回頭卻發現單車被偷了，他跑過去追上且搶回來了，但發現對方有同夥，便示弱騎車離開。騎到加油站，看見父親寫的賣車資訊，只有姓名、車號及舊地址。男孩就去莎曼塔的髮廊，但悶著不說話，只是一直玩水，直到莎曼塔問是不是想見父親，才終於承認想說的是什麼。

　　隔天莎曼塔帶他出門與父親見面，原來是因為莎曼塔跟警察問到了地址，連絡上父親且他同意見男孩。只是，到了會面點，父親卻沒有出現。莎曼塔就帶他直接去該住址找人。應門的是一位女性，回答說父親在自己的餐館工作。

　　 　　承：面對自己被拋棄的男孩

　　終於在餐館看到父親，父親對男孩說，暫時無法接他一起住，因為得先努力賺錢。父親給他個吃的，答應他會再連絡，然後就想讓他離開了。但接著父親請莎曼塔單獨說話，表示不想再見到孩子；莎曼塔發現父親沒有對男孩說實話，給男孩抱持不會實現的希望，就帶男孩再回到父親面前，要他親自對自己的孩子說。男孩聽到父親對他親口說不要再見面連絡…回到車上，車程中，逐漸地，男孩開始有所反應，是不停地抓著自己的臉，莎曼塔見了阻止他、抱著他，而他至此才終於哭了出來…。

　　男孩再次騎著單車，表情看似冷漠與沉靜。不過，當路邊球場有人邀他一起玩球，他說好，回髮廊停車再來。停車進髮廊放東西後，出來卻發現單車又不見了，他看見偷車的人，就追過去，偷的人好像故意要引他到某處的樣子；到了那裡，兩人就打了起來，對方同夥則出來觀戰。其中領頭的威斯克認為是男孩西里爾贏了，就跟他握手表達敬佩，也叫其他同夥跟他握手。接著，威斯克並跟男孩套交情，說單車輪胎被刺壞了，可以幫他付錢修好，且順便邀他到家裡玩，男孩答應了，就跟威斯克同行。

　　在威斯克家中玩電動，西里爾的電話響了，威斯克叫他關機，他（竟然）照做了。威斯克自稱都被誤認為是毒販。他帶西里爾修好車並付錢，且要西里爾幫忙做事，西里爾答應了。

　　轉：想被肯定接納的男孩 　　

　　跟威斯克同行的這段時間，莎曼塔與男孩是失聯的。焦急的莎曼塔與男友開車找來，好不容易找到了，莎曼塔跟男孩說：不要跟毒犯在一起。男友認為莎曼塔不該再照顧男孩了，莎曼塔不同意，男友就逼莎曼塔是選擇自己還是要男孩，她回答：要男孩。男友就撇頭下車走了。

　　回到莎曼塔的家，她對男孩說，可以體會為何男孩不接電話，但問說為何認為她無法幫忙。男孩說不知道。

　　隔天男孩仍再去找威斯克，練習著將要做的事情，並聽威斯克的話，（竟再次）關掉手機。

　　莎曼塔讓別的小孩來找西里爾出去玩，他卻怎樣都不想，小孩只好自己離開。西里爾堅持要出門（為了去做威斯克叫他做的事），莎曼塔奮力阻止，兩人一跑一追，過程中莎曼塔還被西里爾刺傷手臂，西里爾甚至說出：我要住回去收容院！最後西里爾還是成功地跑出去了，騎著單車離開，莎曼塔追出去追不上，只好回到髮廊。到這個時候，莎曼塔終於哭了出來…。但是，哭沒多久，她的沉靜又回來了，她拿起了電話打給輔導員…。

　　西里爾照之前練習地，拿著棍子等在一旁。對方終於出現，他揮棒打下去之後，卻發現對方還有兒子跟上來，只好面對著那兒子也打下去。西里爾拿了對方身上的現鈔，跑到事前講好的地點，上了威斯克的車。

　　威斯克問西里爾，有沒被看見臉？西里爾說，沒想到對方的兒子也在，所以有被看到。威斯克氣憤地將現鈔丟給西里爾，但西里爾說從沒有想要錢。威斯克繼續威脅不能供出他，一切是西里爾單獨計畫且行動的，要西里爾自己承擔一切。然後，威斯克把西里爾丟在路邊。

　　西里爾帶單車搭上公車去餐館找父親，要給他這些現鈔。父親問說錢哪裡來？他回答是偷的（男孩仍希望可跟父親在一起，以為父親有錢就會跟他一起住…），但不會有人牽連到父親的！父親生氣地對他說：你是要讓我再次坐牢嗎？就急促地將西里爾趕走，也把現鈔丟還給他…。

　　合：明白何為被接納的男孩

　　這個時候，西里爾騎著單車，一路地騎，一路地騎…最後，是騎回到髮廊…。他敲著門，莎曼塔從髮廊裡走出來，開門與他面對面，只簡單地說：警察來了，去停好車，我們要去一趟。西里爾這時跟莎曼塔說出了「對不起」，說：想跟她再繼續住。莎曼塔微微地笑著，回答說好。莎曼塔抱著西里爾…。

　　因為將搶來的錢還給對方了，所以被判決的結果，是只需額外賠償醫藥費與停工費，威斯克也被抓進了監牢。西里爾表達對蘇雷先生父子的道歉，但也問到為何其兒子沒來，才曉得對方兒子並不接受他的道歉。

　　莎曼塔與西里爾在河邊開心地騎單車，累了就在樹下休息吃東西，莎曼塔問他要不要找其他小朋友晚上一起來燒烤，西里爾笑著說好。兩人在賣場買燒烤用的東西，西里爾發現木炭賣完了，就幫忙去加油站買，跟莎曼塔彼此說好回頭見。

　　在加油站卻遇到蘇雷先生與其兒子馬丁。馬丁並沒有原諒西里爾，看到他就追過去要打他，不管後頭的父親怎樣勸阻。但西里爾不想回擊，就只好騎著單車一直要避開馬丁。被追上了，被弄倒在地上，只好爬起來再跑，最後跑到樹上，但馬丁一直丟他石頭，丟到西里爾從樹上掉下來，沒了動靜！馬丁嚇到了，不知怎麼辦。這時他聽到父親蘇雷先生按車子的喇叭聲，就去告訴父親發生了什麼事，蘇雷就下車，並且先教他怎回應別人的一套說法，也就是將責任都推給西里爾。然後蘇雷打電話叫救護車，並將打到西里爾的那塊石頭撿起，往遠方丟去要滅證。這個時候，西里爾的手機響了（莎曼塔在找他），蘇雷父子被手機鈴聲嚇了一跳。但接下來，更驚嚇地看見，西里爾慢慢地在動，爬了起來，他醒過來了！呆愣中的蘇雷父子慢慢回神，對西里爾說已經叫了救護車，但西里爾回應：不用了，就這樣默默地離去，拿起木炭，再次騎上單車，騎回去…。＜1:20:00＞

　　分析角色 　　

　　西里爾：被拋棄，尋找被接納與被肯定，壓抑，但無可壓抑時就發洩出來。

　　父親：只要自己能活下去即可，其他會拖累他的，都可不要。

　　莎曼塔：堅定的愛、不放棄的愛。沉靜淡定，卻內心堅毅。

　　評析 　　

　　∼西里爾在尋找被肯定。也因此才會想幫威斯克。

　　∼莎曼塔說：「你為何認為我不能幫你？」為何男孩認為只能靠自己要回父親？

　　∼西里爾行搶時被看見，威斯克被抓，父親卻仍不要他，莎曼塔則仍堅定接納他，莎曼塔為何能不放棄？

　　∼蘇雷先生明理，也知自己兒子的年輕衝動，但出事時仍選擇包庇自家兒子，接著卻看見西里爾醒來、不爭什麼就離開，蘇雷父子心中是否有漣漪、衝擊反思？

　　問題設計 　　

　　∼單車有什麼意義？（父親、被拋棄下的唯一連結、想被接納、真正的被接納）

　　∼堅定的愛是從何而來？為何莎曼塔沒有放棄？我們做得到嗎？（人都在尋找被肯定、被接納、被需要。可是人的有限總帶來彼此的傷害。）

　　∼我們比較像是電影中的哪個角色？是否有時是父親、男孩、莎曼塔或其他？

　　∼我們生命中，有什麼類似的經驗（被放棄／被接納），我們若被接納，是否珍惜這個被接納呢？我們若被放棄，又要如何才能醫治這傷痛呢？