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許慈娟
2015-05-03, 17:13
版面: 心靈小憩《網路讀書會》與文章閱讀回應區
主題: 靈糧神學院(2015/04/27) 電影:「橫山家之味」問題討論
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Re: 靈糧神學院(2015/04/27) 電影:「橫山家之味」問題討論

這部電影中你印象最深刻的人物是利子,她的一生就如同傳統的亞洲人母親的共同點。結了婚就沒有因著自己而活而是為了家庭。在家庭中從沒有孩子就是照顧丈夫而有了孩子就轉移到他們並把期許與夢想投入到生活當中,孩子的成就就如同自己一般。他們的韌性為了就是給予一個完整的家,就算是沒了自己或是犧牲了自己應有的。當她背著孩子發現老公的秘密時,當她走回去時她的內心又是如何的複雜與交戰。她不說又為了甚麼?但又很巧秒的在多年後用著一張黑膠唱片道出已知道秘密。而利子又扮演在每個關係當中的重要聯繫者,因著她的玉米餅讓不太互動的家人開始回憶之前美好的事情有了互動而有了連結。要求大兒子被救起的人每年要參加忌日, 去提醒他的生命...
許慈娟
2015-04-26, 22:54
版面: 心靈小憩《網路讀書會》與文章閱讀回應區
主題: 靈糧神學院(2015/04/20) 電影:「內布拉斯加」問題討論
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Re: 靈糧神學院(2015/04/20) 電影:「內布拉斯加」問題討論

如果換成我是伍迪時而達年老時,生活中慢慢的體會到失去以前所擁有的東西與能力。生活中只有太太的抱怨跟兒子的不體諒,開始失去了方向與盼望。開始懷疑自己的價值與存在的意義。而當消息說他中了ㄧ百萬時人生開始有了意義,是否我可以讓脫離現況?就算別人如何說是個騙局但是還是存著ㄧ點希望。堅持就是為了證明自己!壓縮機等於了自己的工作能力而車子是身分地位與自己還不算老可以駕駛。而多的錢是留給下一代為要讓孩子的生命中有自己的影子。伍迪的單純與信任他人讓他與大衛一起回顧過去他所不知道的爸爸的一面。其實伍迪已經留下深刻印象在大衛身上。他的堅韌與堅持讓大衛看見做事的態度而這不是金錢所可以買來的。而最後當大衛了解時他為伍...
許慈娟
2015-04-17, 15:24
版面: 心靈小憩《網路讀書會》與文章閱讀回應區
主題: 靈糧神學院(2015/04/13) 電影:「愛情,不用尋找」問題討論
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Re: 靈糧神學院(2015/04/13) 電影:「愛情,不用尋找」問題討論

壁爐旁的花,自片頭的盛開到花瓣散落,如同任何生命有它的時候,而重點是我們該如何去看待這一生? 看是事業有成的單身貴族唐,所有一切都視乎讓人羨慕,如同是盛開的花。第一眼吸引你因為它的外表,但是當靠近並仔細去看時會發現它內部已經壞了。如同唐的人生,看是讓人羨慕但是因著一封粉紅色的信與一段旅程經由前任的女友現在的生活讓唐去思考說他的人生到底做了甚麼而引響這些人的是他從未想過的。而他的存在與人生又有什麼意義?特別是在墓碑時再次衝擊他有一天他也會是在同一個位子。而相反的經濟條件不寬裕並且需要三分工作來養活5個孩子,人生視乎有了目標而有股衝進與熱情,知道他在做甚麼。不同的角度帶出不同的結果,而是不能重來的...
許慈娟
2015-03-24, 19:43
版面: 心靈小憩《網路讀書會》與文章閱讀回應區
主題: 靈糧神學院(2015/03/23) 電影:「非關女孩」問題討論
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Re: 靈糧神學院(2015/03/23) 電影:「非關女孩」問題討論

看完時~我呆住了一陣子~~因為此電影讓我想到我自己,我彷彿是April一樣。開始想對爸媽而言在她們得記憶當中是否都是那些我做壞事的事件?而沒有一件事給他們好印象呢?而媽媽現在是否也跟April媽媽對於April態度一樣呢?認為我所做的一切都是讓他們傷心?無論是在學業、工作、感情、生活等等就因為我不在他們的認知當中與期許中,就是不好嗎? 而是否要等到爸媽有事時才去把那一塊封存在我心中的拼圖拿出來並拼在他們身上嗎? 如果是~那可以確保來的及嗎? 現在如果可以為何不在他們身體健康時而去拼起來並享受天倫之樂呢?再次鼓起勇氣去面對並做出邀請呢? 讓愛把傷痕給補起來呢?
許慈娟
2015-03-18, 14:47
版面: 心靈小憩《網路讀書會》與文章閱讀回應區
主題: 靈糧神學院(2015/03/16) 電影:「蝴蝶」問題討論
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Re: 靈糧神學院(2015/03/16) 電影:「蝴蝶」問題討論

1.這部電影裡,有那幾個場景給你的感受及印象最深刻? a) 當麗莎獨自坐在店裡等待時跟當他放學後等候媽媽接她去看電影。使我感受這不是現在的狀況嗎? 家庭因為經濟而父母必須要工作而都會是超時為了就是 給予孩子更好的教育與環境,但是卻犧牲親子之間的互動。父母無法履約孩子的承諾而開始尋求外界的肯定而行為、價值觀開始改變。但父母認為是對孩子好但是其實並不然。孩子單單只希望有父母的陪伴在身邊就心滿意足了。 b) 當朱利安從一開始不悅的態度到願意時如把芹菜沙拉給麗莎時。感受到隔代教養或現在的家長是否也是如此?當孩子要就有、喜歡就給、哭就有? 就因為讓他們不要吵?但相對的那原則在哪裡? 可以換另一個角度去看...

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