華神為成人說故事培訓課：『騎單車的男孩』提問與內容大綱

[flyying]

這個提醒很重要:才不會犯下讀書會討論的大錯---每個人七嘴八舌說自己的故事或別人的八卦
可不可多一點說明?怎樣才不會問錯題目?

詠雯

詠雯，導讀前一定要很確定你想要傳遞的感動是什麼、或你想要帶出的信息是什麼，
提問可以明確一點，要緊扣主題或主角或事件，
不要廣泛的問：「看完這部電影你有什麼感想？」
可以改問：「電影中哪個人物？或哪個鏡頭？或哪個片段....最令你感動？為什麼？」
或「你覺得希利是怎樣的孩子？」「你如何看待蘇雷先生的說謊？你有過這般的經驗嗎？」
避免提問攏統，成為個人生活分享，
若是有人長篇大論他的生活，你要有適時中斷八卦回應的技巧和能力。
因為時間的關係，討論與回應比較無法在華神課堂中呈現，
所以給自己一個場子來體會練習是相當重要的，因為這技巧是經驗的累積。
盈秀

[flyying]

Q2. 在這部電影裡，哪一個鏡頭或片段最令你感動？
在最後一幕，當希利由昏迷中甦醒過來，他沒有追救原因，也沒有呼天搶地，有如一般邊緣青少年處理，他乃是靜靜的將單車扶起，默默的離去，因為他有個任務就是要將木炭帶回，準備晚上的烤肉，而且這時他心中充滿了被愛的感受，他不願在在外面逗留，只想趕快回家。。
Q3. 身為父母，你如何看待希利的父親？
依我之見，希利的父親從影片中所呈現的，是一個負責任的父親，他犧牲了天倫之樂，只希望孩子快樂，所以他忍心將孩子趕出去，他認識自己的能力，也知道珊曼莎能帶給希利喜樂，所以他寧可自己受苦也要給孩子快樂。
Q6. 你認為希利為何願意毫無代價幫助威斯柯？
面對青少年尋求同儕認同與歸屬而產生偏執的 價值觀，你可以如何協助他們？
希利願意毫無代價幫助威斯柯，是因為他被認同，被接納，梁山泊108條好漢也是因為彼此認同，彼此接納，才會在一起，替天行道，但是最後又因為共同征討方臘，而修成正果，魂歸天庭，面對青少年尋求同儕認同與歸屬而產生偏執的價值觀，必須要有一些共同的目標，就如同貝登堡所創立的童子軍，友隊呼，隊歌，隊徽，建立生命共同體的意念，所以共同目標的尋求是主事者首要的工作。

呵呵！又是一篇來自男士的回應，很有意思！
從男性的角度，看男人面對這樣一個突如其來的重擔，是何等的無助〈劇中提到蓋伊的媽媽過世了，它無法獨力照顧孩子，也或許蓋伊從沒有獨自照顧孩子的經驗〉
從男性的角度，看男人需要群夥的認同，建立生命共同體的意念，達成共同目標的尋求。
這也和「男人是不完美的女人」提到的觀點相符合。
謝謝宗岳的觀點，因為了解所以更能同裡對方的懦弱與無助。
盈秀

[flyying]

故事心得:
相對於大多數人問莎曼珊怎麼能夠愛一個寄養的孩子，我則是思考何為「真愛」？
(一) 初次懈逅:希利對於因父親棄養所受「被拒絕的傷」，透過緊緊抓住自己所能抓住來拒絕事實，莎曼珊成為他唯一能抓住，她用「不拒絕的愛」來纏裹希利的傷。
(二) 找回單車:單車是希利與父親之間的連結，成為寄養孩子之後，希利努力的要尋找父親與單車，對此「失落的傷」，莎曼珊用盡各樣方法來幫助希利找尋，她沒有用新的單車或隱瞞希利父親所託來忽略希利的傷，而是讓希利真實面對失落:有時候可以尋回(單車)，有時候是無法改變(父親)，她始終用「我與你同在的愛」來安慰希利面對失落。
(三) 叛逆衝突:當希利以「情義相挺」友誼來證明自己價值時，這時的他是悖逆、以自我為中心的，因此無視於莎曼珊的溫柔規勸，甚至傷害愛他的人(割傷手臂)也要為朋友鋌而走險，他要用自己的方式找回所失落，然而他又在一次被朋友、父親拒絕，第一次的失落，表示自己曾經擁有，然而一無所有的時候，再次失落的傷害更大，叫人更心疼。然而莎曼珊面對傷的體無完膚的希利，卻用「漠然不語(不定罪)的愛」繼續接納，甚而願意「付上代價」「誠然擔待」的愛來與希利共同面對司法刑罰。
每當我們覺得自己的愛很有限，或無法愛的時候，如果我們看見的是對方的傷口，會不會改變我們的決定呢?而面對一個受傷的人，惟有真實不帶任何條件的愛才能醫治傷口。
在我們的生命中，是否曾經有過跟希利一樣的傷口(被拒絕與失落)?是否曾經接受被無條件的愛(完全接納、忠實的陪伴、默然不語、附上代價、誠然擔待)而得以醫治?
如果「真愛」是出於選擇，那麼使我們無法愛下去的原因是?

詠雯：我也好喜歡這部電影，真愛、背叛、饒恕，復仇、和好、醫治.....充滿著討論空間。
你對電影鏡頭中導演所要表達的「真愛」詮釋的相當清楚，很有說故事的樣子而不是念文章。
你可以試著嚐試上台演練，故事聚焦在一段情節、一個感動或幾個主角，你有整理的能力。
盈秀

[flyying]

　　我是一個未婚者，無法體會做人父母的甘苦。但能體會作一個孩子的感受。在影片中最令我印象最深刻有兩個鏡頭。一個是希利與莎曼珊一同去騎單車，當希利在莎曼珊的後面，望著莎曼珊的背影。一個是當希利從小徑出來，拿著木炭，騎著單車回家的背景。
　　第一個鏡頭為什麼令我印象深刻呢？我的感覺這時希利已由被父親遺棄及被朋友的背叛（非常粗暴）中，以及被莎曼珊那那樣無條件的被接受，包容中，心靈創傷逐漸的回復中，且由她身上領受世上還有愛，　神並沒有忘記他，抛棄他。他的眼睛中流滿了幸福的光茫。
　　第二個鏡頭是希利騎車回家的背影。這個背影讓我的感覺希利是成長了不少。他能包容及寬恕薛曼先生的兒子一些情緒性的粗暴的打罵甚至於傷害。要是一般人是不容易做的（我也是如此），何況是只有一個十四歲的男孩子呢！因為他相信家中有一個愛他的人在等他，呵護他，心中不油然的有一股暖流環繞他，使他毫不猶豫的騎著車趕快回家。

淑麗：你做了一個很棒的回應：
「我是一個未婚者，無法體會做人父母的甘苦。但能體會作一個孩子的感受。」
這也是電影高明的地方，可以讓不同族群、不同年齡、不同性別...的觀眾，都看到自己生命的光景。
你未婚，珊曼莎也未婚，未婚是否真的無法體會父母的愛？未婚是否真的無法給予親情？
這也是映君在課堂上的提問，我想這答案是因人而異，而非因身分而異，對吧！
淑麗，好好享受你的未婚，日後若是結婚，也好好享受與努力你的已婚！
盈秀

[flyying]

Q1. 在這部電影裡，你覺得希利、珊曼莎、 父親蓋伊、威斯柯各擁有什麼樣的人格特質？
希利: 1. 渴望父親的愛與接納:當希利被送到教養院後，他三番兩次逃出去為要找他父親---後來珊曼莎載他找著了他父親時，他亦步亦趨的問他父親:什麼時候與他聯絡、什麼時候可以去接他?
2. 渴望友情:當他從珊曼莎那裡騎腳踏車出來，看見一群同年齡的人在打球，他在旁邊看直到他們邀他參加；當他遇見威斯柯，被當作貴賓般接待至家中，甚至為贏得朋友而做不法的事情都願意
3. 忠實、感恩圖報:為了報答威斯科的知遇之恩，他參予了威斯科謀算的搶錢計畫，
珊曼莎:1.智慧:建議輔導打開希利之前的住屋，好讓希利死心。
2.慈愛:當她知道希利心愛的腳踏車成為別人的而傷心時，她為希利買回腳踏車；當她與希利失聯時，她與男友四處去尋找；成為希利的寄養人。
3..包容:希利參與搶劫回來後，她無怨無悔接納他，並且擔負起賠款的責任。
4.敏銳:當她發現希利與威斯科有往來，她趁著與希利騎腳踏車去郊遊時，聯絡朋友帶著他的孩子到她家烤肉，為希利找同伴。
蓋 伊:說他不負責任嗎? 他又送兒子去教養院，在面對珊曼莎帶希利來找他時，他因兒子的執著不肯放棄，竟委託珊曼莎轉告，個性是猶疑不決?
威斯柯::知道如何攏絡希利的心，知道如何利用孩子犯案，曝光後又威脅撇清，是很典型的手法，應屬聰明狡猾的人，只可惜聰明用錯了地方。

宜華，不好意思，基於篇幅我留下部分引言。
你對人物特質觀察很敏銳，這是導讀電影最基本的工夫。
我們很容易察覺來自電影的感動，但是有時不懂“為什麼這個部分感動我”，
無法洞悉自己為何感動時，比較無法整理出結論與你想引導別人的信息。
這時回到人物特質觀察就很重要囉！因為主角的特質常常是左右故事起承轉合之間的重要關鍵！
人物特質觀察敏銳有助於我們串起整個故事，讓故事更流暢，這樣的分享很棒喔！
盈秀

[flyying]

我會設計這樣的問題
1.什麼樣的話或舉動會讓孩子覺得被拒絕？在那一個事件或對話曾經讓孩子誤解我拒絕他？
要如何彌補？
2.我跟父母的關係如何影響我跟孩子的關係？
李秀珠

秀珠：你的二題應用題設計得很生活化，如果在座的觀眾多是媽媽，一定沒有冷場。
電影的虛構情節蘊含了許多導演想說的話，特別是這樣一對從小在社會運動中打滾的兄弟，
弱勢族群的窘境、壓抑、自然成為他們電影中的元素，
當然這些為三餐打拼的父母是不會有心思關心孩子的感受，
但是我們可以隨著電影觀看自己，觀看自己「是否說過什麼樣的話或舉動會讓孩子覺得被拒絕？」
甚至追朔「我跟父母的關係如何影響我跟孩子的關係？」
因著電影帶給我們反省，我們的孩子是幸福的，
若是因著電影能將我們的愛拓展到弱勢族群，這一定是長期浸潤在勞工運動的達頓兄所樂見的。
這也是導讀者可以提供給觀眾更寬網的思維空間。
盈秀

[flyying]

騎單車的男孩觀後感
看到騎單車的男孩影片之後,有最多為什麼,也又有最多疑問??!
為什麼希利爸爸和媽媽要分離?!
為什麽希利爸爸會不告而別?!
為什麽不願意面對希利呢?
為什麼珊曼莎願意關懷著愛希利?!
為什麼在鎮上小混混的誘惑下希利，興起偷搶拐騙的惡念?傷透了珊曼莎的心
產生最多疑問?問號?
有人研究統計現在社會我們看到一些社會新聞,在青少年鬥毆打群架，晚上在不良場所逗留或是飆車，最後聽到的是他們都來自父母離異的「單親家庭」,看騎單車的男孩影片他也來是單親家庭,因此在一般人的看法裡，在社會單親家庭,比較會成為「問題家庭」社會公害。
但是從令外一方面看單親家庭,在對面經濟負擔壓力、還有單親父母的身心調適程度、單親在照顧管教子女,和子女面對單親的接納調適及角色認同等問題
在影片騎單車的男孩中,導演把一些問題,誏觀衆慢慢以淺到深看人心的價值的,社會對面使得單親家庭問題,更多適當的態度和來處理關心,輔導孩子要互相體諒.

東昇，你將回應落在單親的教養與「問題家庭」的社會公害，相當符合社會現今狀況。
洪蘭曾說：「現在政府不花錢辦教育，以後就要花錢蓋監獄」，
可以讓我們思考如何協助社會的單親教養。
至於你的提問如：「為什麼希利爸爸和媽媽要分離?」可以盡量避免，
因為故事找不到任何訊息，也不影響整個故事的架構，容易造成觀眾回答十七嘴八舌，模糊焦點。
盈秀

[flyying]

可惜在信仰團體中，因為倫理教導太多太快，總是讓人無法好好清理內心的黑暗。舉例來說，有次在小組聚會時正好討論到饒恕的主題，我很老實地說：「覺得自己是很會記恨的人。」，還有「得罪我的人通常都有某種程度的人格違常（personality disorder），所以我想他們的日子也不會比我好過。」主領者先是回應說：「剛剛你有提到自己信主很多年了，難道你都不會想要為他們禱告？」等我再多說一點時，主領者馬上打斷我的話，說：「我們還是來聽聽下一位好了。」
那下次分享還要不要這麼誠實？

映君，你的這篇回應與當天在課堂上的的提問，我知道你可以掌握故事重點，提出故事外的提問。
我想回應的是，你這段誠實分享的經驗，
我一直是個很能誠實分享的人，讓別人看見現階段真實的我，才能在讀書會中得到真正的釋放，
你提到的例子或許這不是一個美好的經驗，但絕對是一個可以成為我們在擔任帶領人時的寶貴經驗，
如何不聖俗二分我們的觀眾，才能真正發自內心同裡接納，
如同張愛玲說的：「因為了解，所以慈悲！」
你擁有這樣的經驗與感受，一定會成為你的提醒，
那你的讀書會就更能感動且吸引需要恩典的人。
盈秀

[劉虹志]

虹志，縮減版面，恕我只節錄部分引言 。
是的，「在大部份時候，女性在家庭中裡表現的耐力和韌性遠比男性要來得多得多。」
特別是在一群女性較多的場子裡，可想而知那棄養孩子的父親肯定被罵個渾身是傷，
在加上個毒蟲老大，與為保護孩子而說謊的父親更是裡外不是人....
所以，我在帶讀書會時，會點名幾個男士回答他們的觀點，也常聽到不錯的答案。
曾經一位男士說，若是希利的父親在還沒預備好的狀況下和希利一起生活，肯定兩敗俱傷。
若是女人的耐力和韌性真的遠比男性要來得多得多，
那麼就多給這位父親一點時間，一點包容，他就可以慢慢學習....
因為電影落幕時，許多人生故事還繼續進行著。
盈秀

以我自己的觀點，那個父親在面對生活問題時的任何反應都能歸類成某個局勢下的正義。即便他最終選擇了放手，強迫自已的孩子要立刻獨立，這也是一種讓人成長的方式。對於這個部份，我倒想這樣的延伸討論題目：
1.假如你是希利的父親，預見某個問題(經濟、性格、代溝...)讓自己和孩子在一年後會分離，你會想怎麼做來維繫親情。

另外我想談談關於威斯柯，有些青少年會在生活上面對這樣的角色，或者他們本身就是威斯柯。我想用下面的問題，和這些年輕人討論
1.你認為希利覺得威斯柯是好人還是壞人？
2.假如你認為威斯柯是壞人，他可以改變什麼？來變成好人呢？
3.你欣賞威斯柯的地方？
4.你不喜歡威斯柯的地方？
5.面對像威斯柯一樣的人，你會怎樣和他交朋友？

如果是面對家長，我想換成這樣的討論題目？
1.你認為希利覺得威斯柯是好人還是壞人？
2.你認為電影中珊曼莎對於希利交友問題的處理，有改進之處嗎？可以怎麼做？
3.你認為有效處理青少年交友問題又不破壞親子關係的關鍵是什麼？
4.你會害怕處理這個問題嗎？知道有那些資源可以協助你嗎？

[劉姮戀]

對於這極深的傷痛，或許我們能做的很有限~~
但是，付出愛，就從一個簡單的動作、一個真心的微笑、一個小小溫暖的陪伴開始，

相信：愛的行動會啟動更多的愛，成為「愛的循環」，使受傷的心被愛環繞、被愛溫暖。

很讓人激勵，有時候，我們會因為別人問題太大覺得自己幫不上忙而卻步，不要忘記，一點關心的問候都可以讓人溫暖

勇敢地去愛人吧

謝謝玉淨~~我們大家一起努力~~

[flyying]

以我自己的觀點，那個父親在面對生活問題時的任何反應都能歸類成某個局勢下的正義。即便他最終選擇了放手，強迫自已的孩子要立刻獨立，這也是一種讓人成長的方式。對於這個部份，我倒想這樣的延伸討論題目：
1.假如你是希利的父親，預見某個問題(經濟、性格、代溝...)讓自己和孩子在一年後會分離，你會想怎麼做來維繫親情。

另外我想談談關於威斯柯，有些青少年會在生活上面對這樣的角色，或者他們本身就是威斯柯。我想用下面的問題，和這些年輕人討論
1.你認為希利覺得威斯柯是好人還是壞人？
2.假如你認為威斯柯是壞人，他可以改變什麼？來變成好人呢？
3.你欣賞威斯柯的地方？
4.你不喜歡威斯柯的地方？
5.面對像威斯柯一樣的人，你會怎樣和他交朋友？

虹志：你的延伸問題設計的很好，特別喜歡第一題！
1.假如你是希利的父親，預見某個問題(經濟、性格、代溝...)讓自己和孩子在一年後會分離，你會想怎麼做來維繫親情。
正因為故事是持續進行中，接下來主角該如何做會更好？這樣的提問會將觀眾帶到一個正向的討論空間，
真的很棒！如果你有機會為一群青春期男孩或一群男同事導讀這部片子.....嘿嘿！一定很精采喔！

[邱惠茹]

～用一段小詩與您分享～
我看見你，如此地執著認真　
想對你說：「孩子，我知道單車可以帶著你勇敢的飛，但請不要獨自飛翔」
如果累了，請進來我的避風港灣，我要你知道有人在守候著你的歸來

我受感動的片段是：
1.騎著單車的希利～騎在單車上彷彿可以駕馭全世界，單車帶著希利飛奔尋找他想要的愛，也帶著希利逃離他所受的傷害。
2.輕聲啜泣的珊曼莎～當希利逃離他當初要來的避風港灣並衝向另一段危險風暴的這一幕，我看見了真愛流露的悲傷。
3.勇敢的活著～希利好勇敢，摔倒了再爬起來。珊曼莎也是活在當下並且勇於面對生活，二個人都有著一股說不出的篤定與執著，充滿了生命力。

[許世英]

騎單車的男孩觀後感：

我很能體認由吳碧雲所提，現今社會當中，有不幸的單親媽媽（幸福的也有），如何地勇敢面對現實，如何的從困境中獨立撫養的問題，一般現今社會單親父親在這不如女性，當中有愛與寬恕。

但這不是每位都能像珊曼沙的行為表現，人若遇到了像希利的少年，是不是都發自內心的寬恕與仁慈去接納呢？顯然是有問題的，要不然社會（青少年）問題如此泛濫，很難杜絕，更如何去接納呢？

當然片中的珊曼沙只是當中的一位，也不能代表多方人的意願，愛固然是好，要能到廣愛（無私）的境界也是不易的，在現今社會裡頭只談愛的，但內心裡並不是這樣的，也不在話下（如同假冒偽善的法利賽人）。

[程名世]

在這部電影中，有二段在我看來是還蠻關鍵的，特別是在解讀為什麼珊曼莎會接受希利，包括在希利犯案之後仍然可以接受他，而希利也願意確認珊曼莎就是他的人生中「早已存在的幸福。」第一段是希立衝進診所後緊緊抱住珊曼莎，緊到被抱者會喊痛，說出：你可以抱我，但不要抱這麼緊。希利是用生命的力量去緊緊抓住一個希望，而另一方則充分感受到希利的慾求及無助，當求救、需要的力量是如此大時候，我想我也有可能會停下來顧一下這個人，為他做一點事，即使不至於到收養的地步，也會有一些表示（前提是我們的心還沒有冷死)。第二段是是希利騎單車繞著珊曼莎的汽車，他在想什麼?(希利的os:天下怎會有這種人替我去找回失去、被賣的單車，她為什麼?)緊接著就是希利的嘗試去印證珊曼莎的真心與否，所以他希望珊曼莎能接他去過週末，我還是解讀為有力的期待，那是希利在電影中傳達出的印象，當珊曼莎表示她需要去詢問一下時，都無法取得希利的認同(希利說：我知道你不會打電話；心中os:妳在敷衍我)，但是珊曼莎的回答確是：我說過會打就一定會打。這是一個有力的承諾。其實雙方都很有原則，也都表現得很有力道。讓我們想一想，你在一次被人機乎要誤解了，你確仍然很堅定的說：我說的一定算話。這是不是有助於拉近與人的關係。當非基督徒來到教會，不論什麼原因，都有無助的需求，我們可以給的就是神在我們生命中的堅定與堅持，我們不可能給別人什麼解決方案，更不可實質的解決他們的問題(我需要貸款還債)，我們可以給什麼？這部電影給了我們很多思想、解釋的空間，只要不離題，每個人的意見都很棒，那些意見與看法，就是故事觸擊我們內心的地方。我之前沒有說的就是這電影觸到我內心深處的是我個人在過去是如何被人拒絕(到如今還在進行中)、我被神接納、我在低谷中(與男友分手)、我犯錯後被無條件的接納(只有神能做)這些點。

[符李文滿]

3.當希利爸爸親口表示拒絕撫養希利後, 他在車上有非常特別的情緒反應, 請說說看你觀察到什麼?
~~我看見一個孩子被遺棄時，產生自殘的現象，內心的悲傷情緒沒有出口，只能讓自己傷害自己以宣洩內心深層的悲哀。
~~那曾經也是我的童年狀況，因著上帝的愛及醫治，才得到平安。

4.當希利以激烈的方式宣洩他內心的痛苦時, 珊曼莎如何對應? 她的表達方式對希利又有什麼意義?
~~珊曼莎制止了希利的自殘動作，並且無言的緊緊擁抱著希利。
~~我個人覺得真是最大的安慰，我相信珊曼莎也讓希利知道，他還有她。

文滿曾經和希利有著相同的心情，在這段短短的文字裡，卻深深觸動著我的內心....
希利習慣以壓抑面對失落，一而再，再而三....當承載不了時，竟以一種自我殘害的方式，
彷彿唯有那樣外在的痛，身體的痛，才能淡化內心的痛。
認同文滿說的，陪伴相當重要，特別是一個安靜的有力的擁抱與傾聽....
我也常在陪伴朋友的過程中感到心疼無助，
因為我知道有一個更有力的擁抱與傾聽者，他們卻不認識。

Yes! Amen
感謝讚美主，我能夠認識主。
因此，在面對有相同過去的朋友們，我總是以深深的擁抱來表達我的愛與支持。
而他們也常常在手足無措下，彆扭的接受了我的深深擁抱後，激動的在我懷抱中落淚。
許多傷害、痛苦、無奈、悲哀...不用言語，都在擁抱及淚水中得釋放。
我深深感謝主，給我這樣的恩賜，讓陌生的朋友也願意在我面前傾吐內心的傷痛。
也感謝主，給我裝備的機會，可以有機會傳福音，可以為他們祝福禱告。
哈利路亞!感謝讚美主!
謝謝老師，每次的課程，收穫超級超級多的! 感謝讚美主!

[月童]

我之前沒有說的就是這電影觸到我內心深處的是我個人在過去是如何被人拒絕(到如今還在進行中)、我被神接納、我在低谷中(與男友分手)、我犯錯後被無條件的接納(只有神能做)這些點。

名世，(與男友分手) ，你是幫別人ｐｏ文嗎？

[蔡雨萍]

我改編一下 Q2.在這部電影裡，哪一個鏡頭或片段最令你"震撼"？

最震撼我的鏡頭是希利在車裡絕望的用指甲抓花自己的臉以及不斷撞頭的舉動，
然後珊曼莎緊緊將他擁入懷中，安撫他
我看到這幕的當下馬上想起有一次偶然在第四台看到的電影 "等待回家的日子"，
講的是一個九歲女孩陳熙被父親棄養在孤兒院的故事，是一部從導演童年經驗出發的自傳電影，
導演在韓國出身，被法國夫婦領養，在法國長大
電影裡頭有一幕是小女孩在房間鬧脾氣，把所有自己與別人的洋娃娃撕的稀巴爛，
(那怒氣大到我覺得像在肢解屍體) 孤兒院裡有一位看護媽媽，對於小女孩的舉動不是打罵，
而是順著她的怒氣，帶她到戶外，給她一根棍子，要她用力的打在棉被上，打到沒力氣為止…

希利或陳熙的舉動為何如此深深震撼我，因為我感同身受，那種失望、憤怒與被拋棄的心情，
真的是大到必須這樣才有辦法發洩…而最終我們也都發現解決問題的辦法不是發脾氣，
而是先接受自己的處境，才有辦法開始解決問題

另一個我印象比較深的是電影裡的單車，單車象徵希利與爸爸還有連結，
"等待回家的日子"裡最後的ending畫面也與單車有關，一幕陳熙想起從前坐在單車後座，
抱著爸爸就像擁有全世界幸福的畫面

如果我有機會帶這部電影，我會想加問一題：有沒有一件物品，
當你一看到它就會使你想起你遠方或過世的親人？為什麼？

[flyying]

昌玲：你真是好用心，其實培訓過程中，文字整理是很重要的操練，
可是許多人覺得無趣 、覺得是做白工，我認為雖然費工夫卻是打基底的工作，你做的很棒喔！
期待你上台呈現！
盈秀

[flyying]

我受感動的片段是：
2.輕聲啜泣的珊曼莎～當希利逃離他當初要來的避風港灣並衝向另一段危險風暴的這一幕，我看見了真愛流露的悲傷。

惠茹，遲遲才回應，因為這一整週待在沒有電腦的娘家，沒有電腦、沒看FB，好像與世隔絕，
卻有更多時間陪父母聊天、看電視，驚然發現3C到底是節省、還是浪費我們的時間？
你這段文字寫得很貼切，付出真愛的同時，接收到的可能是一種傷害，這也是為什麼珊曼莎輕聲啜泣。如何能堅持陪伴與勇敢再繼續付出考驗著我們，也維有堅持才能等候到希利的回轉。
嗯！就讓主的愛，滿滿將我們填滿，我們才有能力愛人、愛鄰舍！
盈秀

[flyying]

如果我有機會帶這部電影，我會想加問一題：有沒有一件物品，
當你一看到它就會使你想起你遠方或過世的親人？為什麼？

雨萍：這部電影中有許多重要物件，你以物件來設計提問是一個不離題的應用題，
你可以在提問前說明單車對希利的重要性，再提問就不會太突兀了。
雖然沒有親生經歷，但藉著不同電影我們了解，有時失望、憤怒與被拋棄的心情，
真的是大到必須這樣自我傷害才有辦法發洩…。
回應你的提問：雨季時飄來的玉蘭花香味，讓我特別想念我的父親。
因為父親在老家的院子裡種了一棵玉蘭，父親每天早上將開盛開的玉蘭花摘下，
放進盛著水的醬油碟子裡，擺在電視上。那種雨水中的玉蘭花香味讓我感到平靜與幸福。
盈秀