靈糧神學院(2015/03/16) 電影:「蝴蝶」問題討論

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版主: Robertpsycho月童

薛文昌
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靈糧神學院(2015/03/16) 電影:「蝴蝶」問題討論

文章薛文昌 » 2015-03-16, 15:47

靈糧神學院(2015/03/16) 電影:「蝴蝶」問題討論
1.這部電影裡,有那幾個場景給你的感受及印象最深刻?
2.在朱利安向農場男主人訴說他兒子發生精神重度躁鬱症的照顧過程、並說到兒子要找伊莎貝拉蝴蝶時,你看到男主人是如何回應?這對朱利安的幫助是什麼?
3.朱利安為何要幫農場主人修家裡停止不動的鐘?鐘修好了嗎?你覺得這個鐘對農場家與對朱利安的意義為何?
4.麗莎於離開農莊後唱了一首歌,為何她要獨唱這首歌?麗莎這時心裡想的是什麼?
5.朱利安帶著麗莎千里迢迢去找伊莎貝拉蝶,最後卻發現伊莎貝拉蝶就在培養室裡,你覺得這有何深刻的含意?為甚麼伊莎貝拉蝶的蛹會出現在朱利安的培養室裡?
6.朱利安找到了伊莎貝拉蝶,最後得知麗莎的母親就叫伊莎貝拉,便跟麗莎說,妳也找到了。妳覺得找到伊莎貝拉蝶對朱利安和麗莎各自的意義是什麼?
7.看到麗莎的母親以忙碌與只會顧自己的生活時間,讓麗莎成為一個單親鑰匙兒童,也不知道如何向自己的孩子表達愛意,而造成原生家庭的問題。你的週遭是否有此類似的家庭?你如何來幫助他們?

薛文昌
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Re: 靈糧神學院(2015/03/16) 電影:「蝴蝶」問題討論

文章薛文昌 » 2015-03-17, 00:05

有關問題4. 麗莎於離開農莊後唱了一首歌,為何她要獨唱這首歌?麗莎這時心裡想的是什麼?
提供如下部分說明;
朱利安與麗莎由農莊回到前一日原來搭帳篷之處,麗莎一個人坐在樹下,開始唱起歌來,在電影中麗莎只唱其中的一段,朱利安聽到這首歌後,即過來和麗莎講話,
麗莎所唱的歌名是 (愛的禮讚),是一首法文歌曲《Hymne à l'amour》,這是她崇拜的偉大偶像「艾迪皮雅芙(Édith Piaf)」所唱的一首名歌 ,是法國二次大戰後最著名也是最受人愛戴的女歌手。

(愛的禮讚)是一首為愛的人,願意為他捨身的歌,這首歌全部的歌詞,提供給同學參考

愛的禮讚- L’Hymne a l’amour

  在我們頭上的藍天會傾斜,而大地也會崩塌
  如果你愛我,這一切我都不在乎,我不在乎整個世界
  當愛情洋溢在我的每個早晨,當我的身體在你的雙手下輕顫
  我再也不在乎所有煩惱,我的愛人,因為你愛我
  會到世界盡頭,我會把我的頭髮染成金色
  只要你對我這樣要求,我會摘下月亮
  我將會偷取寶藏,只要你對我這樣要求
  我會拋棄我的祖國,我會離棄我的朋友
  只要你對我這樣要求,人們會嘲笑我
  我卻願意為你做一切,只要你對我這樣要求
  若有一天命運將你從我手中奪去,若你死去,你離我遙遠
  我也不在乎,只要你愛我,因為我也將一起死去
  我們將永久 在無邊的藍色中,在天際裡 不再有遺憾
  我的愛人呀,你知道只要我們相愛
  上帝將會使愛人們重聚

陳淑華
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文章: 5
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Re: 靈糧神學院(2015/03/16) 電影:「蝴蝶」問題討論

文章陳淑華 » 2015-03-18, 00:23

1. 這部電影裡,有那幾個場景給你的感受及印象最深刻?
A:(1)開使不久服務生告訴朱利安,麗莎在餐廳等媽媽已經一個小時,想到一個單親家庭孩子的無奈。下一幕是朱利安帶著麗莎進入家門,問著孩子想喝甚麼飲料的有趣對話,接著麗莎被眼前蝴蝶所吸引住的神情,感受到漸漸進入故事的期待。
(2)當麗莎要朱利安說故事,朱利安說他不會說故事,但看著朱利安走到白布後面,開始認真的編起故事的認真態度,令人感動。還有麗莎例不小心弄翻了布幕,伊莎貝拉蝶飛走了,看到朱利安的驚慌和失望,美好的事忽然又破滅的無助和害怕。
(3)當農場小男孩自願下到洞裡就麗莎,麗莎說我很害怕,小男孩說;我也很害怕,那一幕的小男孩的真誠、勇敢愛心,令人非常感動。
(4)朱利安最後放走莎貝拉蝴蝶那一幕~放手,令人感動。
(5)麗莎媽媽在他耳邊說話,麗莎說再靠近一點,看到母女臉上的喜悅,真開心,那三個字媽媽說出來了。

2.在朱利安向農場男主人訴說他兒子發生精神重度躁鬱症的照顧過程、並說到兒子要找伊莎貝拉蝴蝶時,你看到男主人是如何回應?這對朱利安的幫助是什麼?
A:男主人專注的聆聽,當朱利安說我的兒子就如同你的年齡,男主安靜陪伴、點頭接納,朱利安有覺得被了解,得安慰。

3.朱利安為何要幫農場主人修家裡停止不動的鐘?鐘修好了嗎?你覺得這個鐘對農場家與對朱利安的意義為何?
A:在這個善良的家中,朱利安生命重新燃起亮光和盼望。並有動力去修復好停止不動的鐘。鐘從新擺動,朱利安重新生命燃起生命力。

4.麗莎於離開農莊後唱了一首歌,為何她要獨唱這首歌?麗莎這時心裡想的是什麼?
A:麗莎她聽到朱利安和主人的對話,有許多的小聰明,也對朱利安說了許多小謊。早熟的麗莎對著未來,似乎希望快快的長大。

5.朱利安帶著麗莎千里迢迢去找伊莎貝拉蝶,最後卻發現伊莎貝拉蝶就在培養室裡,你覺得這有何深刻的含意?為甚麼伊莎貝拉蝶的蛹會出現在朱利安的培養室裡?
A:故事的鋪陳早已偷偷留下答案,凡事神都有預備。提醒我們常常忽略了就在身邊的重要的事。提醒我們珍惜身邊事物。伊莎貝拉蝶的蛹,在電影故事一開始,究是朱利安去領回來的包裹裡面。

6.朱利安找到了伊莎貝拉蝶,最後得知麗莎的母親就叫伊莎貝拉,便跟麗莎說,妳也找到了。妳覺得找到伊莎貝拉蝶對朱利安和麗莎各自的意義是什麼?
A:朱利安心中對兒子承諾一直無法實現的遺憾,終於完成找到伊莎貝拉蝶,意外和麗莎一起經歷,體會生命寶貴的一刻。
麗莎的母親就叫伊莎貝拉,媽媽對麗莎一直以來的疏忽,經歷麗莎離家這事,也經過朱利安提醒麗莎媽媽,孩子是在向你求救發出信號。媽媽也回應了孩子的需要~向自己的孩子表達愛意。

7.看到麗莎的母親以忙碌與只會顧自己的生活時間,讓麗莎成為一個單親鑰匙兒童,也不知道如何向自己的孩子表達愛意,而造成原生家庭的問題。你的週遭是否有此類似的家庭?你如何來幫助他們?
A:周遭真的很多這樣家庭,以前教會的姐妹是單親媽媽,小孩和我小孩的年紀差不多,媽媽去教課,孩子下課就到我家,寫功課等到媽媽來接他。

有時鄰居小孩寄放在我家,各種因素,有的還住我家一段時間,我們家常常有別人家小朋友在我家吃飯。
目前我帶領一個社區弱勢兒童事工,每週三小朋友上半天客,小朋友下課,這些孩子來教會寫功課,帶他們活動,認識耶穌。

許瓊華p102009
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文章: 6
註冊時間: 2015-03-09, 15:59

Re: 靈糧神學院(2015/03/16) 電影:「蝴蝶」問題討論

文章許瓊華p102009 » 2015-03-18, 11:24

1. 這部電影裡,有那幾個場景給你的感受及印象最深刻?
1).麗莎獨坐在咖啡廳,玩著僅有的遊戲器,讓我想到許多學齡兒童放學後無法立刻回家的無奈及對大人的失望,我感到憂傷,所以我退休前3年,我班上的學生(我是退休的小學老師),我會陪無法立刻回家的學生,一起運動。
2).麗莎偷偷的跟上朱利安,他的腳從車子伸下來的時候,我覺得小孩真的很堅持。
3).當朱利安被誤以為綁架小孩被逮捕時,我想到助人有人遭誤會,我該如何會應?我還在想。
4).我愛你!從一位麗莎媽媽的口中說出,我想到我好像沒跟我媽媽說過:我愛妳!求主幫助我。
2.朱利安帶著麗莎千里迢迢去找伊莎貝拉蝶,最後卻發現伊莎貝拉蝶就在培養室裡,你覺得這有何深刻的含意?為甚麼伊莎貝拉蝶的蛹會出現在朱利安的培養室裡?
我沒去想為什麼伊莎貝拉蝶會出現在朱利安的實驗室裡,但是我知道,彌補過去的遺憾,最好的方式,就是從身邊的人事物做起。不必千里迢迢去尋覓,我深信造物的主給我們輕省的方式來彌補,因為太沉重的負擔,不是主的心意。所以,我的遺憾,就從我現在所照顧的媽媽做起,跟他說和睦的話,不要用律法要求他要像個基督徒,陪她講講主耶穌的事,跟他一起禱告。

高倩琪P102018
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文章: 24
註冊時間: 2015-03-09, 16:03

Re: 靈糧神學院(2015/03/16) 電影:「蝴蝶」問題討論

文章高倩琪P102018 » 2015-03-18, 13:40

謝謝薛文昌老師的介紹,這是一部溫馨的好片。
蝴蝶由蛹變成蝴蝶,是轉化的生命,是改變的生命。

1.這部電影裡,有那幾個場景給你的感受及印象最深刻?

★ 關於朱利安:
A、一個僅然有序、生活規律的老人,他的人生似乎就像他口中的言語:「美夢一開始是好的,後來變成惡夢,就像小孩一開始是美夢,後來變成惡夢。」他對人生的詮釋是沒有盼望,無力改變,只能順著時間的腳步,每天過同樣的生活,讓自己活下去。而動力就是他心中還有一個夢想:尋找「伊莎貝拉蝶」,為兒子完成未竟之事。
當麗莎進入朱利安的生活中,麗莎的好奇與問題,激發出朱利安許多生命智慧的流露,旅程中他幫麗莎講故事,他與牧場男主人敞開的心情,他教導麗莎媽媽陪伴孩子,愛要說出口…,這一切的動能都是出於愛!

B、當麗莎問蝴蝶的一生有多長?朱利安說「蝴蝶的一生就是三天三夜」
人的一生有多長?沒有人知道,也許是幾十年,即便長壽者可以活到80年90年,但是一生是否有意義?是否快樂?是否帶給人快樂與祝福?
蝴蝶的一生只有三天,但是它可以遨翔,它可以在天際展示他的美麗身影,它的三天很短,但是它的美麗卻存留在人的心中。
生命的意義一直都是人追求的答案,神「將永生安置在世人心裏」,人總要找到神才能得到滿足。

C、道德面:朱利安責備、鄙視非法射殺鹿的盜獵者,但是當朱利安把抓到的蝴蝶放在一個培養皿,讓他被毒死時,麗莎的反應讓朱利安有新的省思。
生命都是一樣的,不是因為體積比較小,生命就這樣沒有價值,體積大生命就比較有價值,偷獵的行為不會因為是動物或昆蟲而有區別,重點都是生命!
引伸到罪,罪就是罪,在神的眼中沒有大罪小罪的區別。

★ 關於麗莎:
A、麗莎告訴朱利安他的夢,他夢到他有一隻金絲雀,金絲雀沒有飛走,麗莎說這個金絲雀她「選擇」不飛走,因為他喜歡待在我的身邊。
看到麗莎強烈的渴慕,有人是真正的「甘心樂意」「心甘情願」的來愛他,願意留在他的身邊。
麗莎唱「愛的禮贊」也是如此。
但是,人如果在人的身上找愛,總會失望,父母如此、愛情如此、友情如此,因為人是不完全的,只有在完全的神,才能找到!因為主說『我總不撇下你、也不丟棄你。』

B、關於自我的價值:麗莎說成為別人的「簡稱」很遜,他希望成為自己,不要成為別人的附屬品,或是成為別人的影子,成為別人的縮寫,這個都不能夠成就自己。

C、「不快樂的孩子都急著長大」聽起來好傷感,但也是事實,因為他們好希望長大可以為自己負責,他們想要趕快長大,能夠規劃、創造不同的生命,他們想要趕快長大,能夠飛出現在的困境,他們想要趕快長大,能夠逃離他們目前不喜歡的窘境。

★ 關於自由:
最後他們放生伊莎貝拉蝴蝶,是真正的自由,與真實價值被建構。

2.在朱利安向農場男主人訴說他兒子發生精神重度躁鬱症的照顧過程、並說到兒子要找伊莎貝拉蝴蝶時,你看到男主人是如何回應?這對朱利安的幫助是什麼?
★ 男主人傾聽、同理。對朱利安來說,他的情感被承接,被接納。

3.朱利安為何要幫農場主人修家裡停止不動的鐘?鐘修好了嗎?你覺得這個鐘對農場家與對朱利安的意義為何?
★ 「停止不動的鐘」是很好的隱喻,對於農家:指向一成不變的生活,失智的老母親,乖巧的小孩…,似乎是停滯的生命。

而當麗莎與朱利安進入他們的生活,鐘修好了,時間開始有意義,生命開始往前行:小男孩可以幫助麗莎從井中脫困,朱利安願意打開隱藏在內心許久的情感,是一個「賦能」的行為,是一個「恢復」的開始。

4.麗莎於離開農莊後唱了一首歌,為何她要獨唱這首歌?麗莎這時心裡想的是什麼?

★ 愛的禮贊[法] L'Hymne à l'Amour 埃迪特·皮亞芙演唱:
https://www.youtube.com/watch?v=aUpUGD5h0Qo

法文歌詞中Mon amour puisque tu m’aimes,或許翻譯成「只要有你在我身旁」更能貼切的表達出麗莎對於愛的詮釋。

附註:(琵雅芙身材矮小,只有142公分,這也是她的藝名「小麻雀」(La môme)的由來。)此觸及「高大」與「偉大」的議題。

5.朱利安帶著麗莎千里迢迢去找伊莎貝拉蝶,最後卻發現伊莎貝拉蝶就在培養室裡,你覺得這有何深刻的含意?為甚麼伊莎貝拉蝶的蛹會出現在朱利安的培養室裡?
★ 在影片的最後,朱利安說我們老遠去找「伊莎貝拉蝶」,但是它早在這裡等著我們。我們的生命也是這樣,我們總是不滿意目前的生活,所以我們會編織夢想。但是很可惜,夢想好像都是在遙不可及的遠處。
因為我們總覺得,要去做什麼,努力些,才能夠有收穫。殊不知神常常要我們「安靜」!要「安息」!因為在安息中,我們才能夠遇見神!我們真的不知道,我們已經擁有神要給我們的一切美好,很多禮物已經在那裡!

6.朱利安找到了伊莎貝拉蝶,最後得知麗莎的母親就叫伊莎貝拉,便跟麗莎說,妳也找到了。妳覺得找到伊莎貝拉蝶對朱利安和麗莎各自的意義是什麼?
★「伊莎貝拉蝶」在整個劇中隱喻的是:夢想的實現。情感的完成。

7.看到麗莎的母親以忙碌與只會顧自己的生活時間,讓麗莎成為一個單親鑰匙兒童,也不知道如何向自己的孩子表達愛意,而造成原生家庭的問題。你的週遭是否有此類似的家庭?你如何來幫助他們?
★ 在尋找「伊莎貝拉蝶」路程上,他們看到有一對情侶準備跳滑翔翼 ,女孩子不敢跳,而他的男朋友強迫、威脅她 ,此時,朱利安說:「他們的愛情只建立在一根繩子上。當一個人要證明另一個人愛她的時候,是他沒有安全感。」這段話對是對於男女交往中非常棒的詮釋。
其實人都希望自己可以做對的事,很多人做錯事,是因為他不知道真理。麗莎的母親也是如此,他不知道該怎樣當一位好的母親,他也沒有計畫要當一個好的母親,他只是一天一天渾渾噩噩的過日子,他自己也有極大的需要:她需要錢,所以必須去工作,他需要愛,所以不斷的靠交男朋友來肯定自己對愛的滿足。

因為麗莎母親自己的需要太大,以致於他忘記了女兒只是一個8歲的小孩,他無力顧及麗莎內心的孤寂、害怕。母親的不成熟造就出麗莎的早熟與壓抑,麗莎的心思也比較敏銳與複雜。

通常我們陪伴姊妹時,我們必須先承接她的情緒,讓她抒發他的軟弱、他的無力、他的困惑、他的無助、他的困難,我們同理他、安慰她、接納他,並且幫助他不執著在他以前錯誤的行為(決定),並且要把聖經上的真理告訴他,讓他知道只有「真理」才能夠把我們帶出生命的窘況、黑暗,真理就像光,照進生命的黑暗,人有了真理就看到出路,也就有力氣朝著光走,去行走在正確的道路上。

訪客

Re: 靈糧神學院(2015/03/16) 電影:「蝴蝶」問題討論

文章訪客 » 2015-03-18, 14:44

1.這部電影裡,有那幾個場景給你的感受及印象最深刻?
a) 當麗莎獨自坐在店裡等待時跟當他放學後等候媽媽接她去看電影。使我感受這不是現在的狀況嗎? 家庭因為經濟而父母必須要工作而都會是超時為了就是 給予孩子更好的教育與環境,但是卻犧牲親子之間的互動。父母無法履約孩子的承諾而開始尋求外界的肯定而行為、價值觀開始改變。但父母認為是對孩子好但是其實並不然。孩子單單只希望有父母的陪伴在身邊就心滿意足了。
b) 當朱利安從一開始不悅的態度到願意時如把芹菜沙拉給麗莎時。感受到隔代教養或現在的家長是否也是如此?當孩子要就有、喜歡就給、哭就有? 就因為讓他們不要吵?但相對的那原則在哪裡? 可以換另一個角度去看時會有如此動作是出於愛才會有,那如何不讓孩子認為要就有、喜歡就給、哭就有,就是差在原則與教導。

2.在朱利安向農場男主人訴說他兒子發生精神重度躁鬱症的照顧過程、並說到兒子要找伊莎貝拉蝴蝶時,你看到男主人是如何回應?這對朱利安的幫助是什麼?
男主人的傾聽給予朱利安安全的空間讓他可以說他的心情與情緒,也就由說出來可以理清他的感受與思緒。

3.朱利安為何要幫農場主人修家裡停止不動的鐘?鐘修好了嗎?你覺得這個鐘對農場家與對朱利安的意義為何?
朱利安要幫農場主人修家裡停止不動的鐘也許是因為不要讓他們一直看著表面問題並覺得生命就此停住了,沒有了希望。雖然不知道是否可以把鐘也是問題處理好,但是不去嘗試永遠會不知道是否可以行,但是去做就有機會知道。是否修好?我覺得不是重點而是過程學到什麼?對兩方來說鐘是他們的問題而願意打開修就是是否願意敞開討論面對此問題?

5.朱利安帶著麗莎千里迢迢去找伊莎貝拉蝶,最後卻發現伊莎貝拉蝶就在培養室裡,你覺得這有何深刻的含意?為甚麼伊莎貝拉蝶的蛹會出現在朱利安的培養室裡?
我覺得這深刻的含意是常常我們會覺得感受不到愛而盲目的去外面去尋找所認為的愛,但這些其實是無法滿足我們內心所渴望得愛,因為那種愛其實就在我們身邊只是我們不知道而已,因為它不是我所樣的於是就否定它。

6.朱利安找到了伊莎貝拉蝶,最後得知麗莎的母親就叫伊莎貝拉,便跟麗莎說,妳也找到了。妳覺得找到伊莎貝拉蝶對朱利安和麗莎各自的意義是什麼?
找到了他們所渴望的愛而愛就在身邊~

許慈娟
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文章: 5
註冊時間: 2015-03-17, 22:06

Re: 靈糧神學院(2015/03/16) 電影:「蝴蝶」問題討論

文章許慈娟 » 2015-03-18, 14:47

1.這部電影裡,有那幾個場景給你的感受及印象最深刻?
a) 當麗莎獨自坐在店裡等待時跟當他放學後等候媽媽接她去看電影。使我感受這不是現在的狀況嗎? 家庭因為經濟而父母必須要工作而都會是超時為了就是 給予孩子更好的教育與環境,但是卻犧牲親子之間的互動。父母無法履約孩子的承諾而開始尋求外界的肯定而行為、價值觀開始改變。但父母認為是對孩子好但是其實並不然。孩子單單只希望有父母的陪伴在身邊就心滿意足了。
b) 當朱利安從一開始不悅的態度到願意時如把芹菜沙拉給麗莎時。感受到隔代教養或現在的家長是否也是如此?當孩子要就有、喜歡就給、哭就有? 就因為讓他們不要吵?但相對的那原則在哪裡? 可以換另一個角度去看時會有如此動作是出於愛才會有,那如何不讓孩子認為要就有、喜歡就給、哭就有,就是差在原則與教導。

2.在朱利安向農場男主人訴說他兒子發生精神重度躁鬱症的照顧過程、並說到兒子要找伊莎貝拉蝴蝶時,你看到男主人是如何回應?這對朱利安的幫助是什麼?
男主人的傾聽給予朱利安安全的空間讓他可以說他的心情與情緒,也就由說出來可以理清他的感受與思緒。

3.朱利安為何要幫農場主人修家裡停止不動的鐘?鐘修好了嗎?你覺得這個鐘對農場家與對朱利安的意義為何?
朱利安要幫農場主人修家裡停止不動的鐘也許是因為不要讓他們一直看著表面問題並覺得生命就此停住了,沒有了希望。雖然不知道是否可以把鐘也是問題處理好,但是不去嘗試永遠會不知道是否可以行,但是去做就有機會知道。是否修好?我覺得不是重點而是過程學到什麼?對兩方來說鐘是他們的問題而願意打開修就是是否願意敞開討論面對此問題?

5.朱利安帶著麗莎千里迢迢去找伊莎貝拉蝶,最後卻發現伊莎貝拉蝶就在培養室裡,你覺得這有何深刻的含意?為甚麼伊莎貝拉蝶的蛹會出現在朱利安的培養室裡?
我覺得這深刻的含意是常常我們會覺得感受不到愛而盲目的去外面去尋找所認為的愛,但這些其實是無法滿足我們內心所渴望得愛,因為那種愛其實就在我們身邊只是我們不知道而已,因為它不是我所樣的於是就否定它。

6.朱利安找到了伊莎貝拉蝶,最後得知麗莎的母親就叫伊莎貝拉,便跟麗莎說,妳也找到了。妳覺得找到伊莎貝拉蝶對朱利安和麗莎各自的意義是什麼?
找到了他們所渴望的愛而愛就在身邊~

黃淑于P102016
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Re: 靈糧神學院(2015/03/16) 電影:「蝴蝶」問題討論

文章黃淑于P102016 » 2015-03-18, 17:48

1.影片中我印象最深刻的是:
1)當朱利安要把麗莎送到警局,卻看到警察揪著一個少年的情景,後來朱利安就把麗莎帶著一起走。這代表他心中對麗莎有捨不得她受不良處遇的擔心。
2)當麗莎要跟朱利安換沙拉,原本他不換,後來又換,顯出他心中的憐憫。
3)當朱利安把麗莎抓到的蝴蝶放到毒瓶,麗莎駡他"非法偷獵者",之後麗莎想要回 去找媽媽,顯示她心中對朱利安這種說一套做一套的行為感到不恥。(此 時,我體會到人在面對自己的想要時,常會做出與他心中信念相反之事,這真是人性中最大的軟弱之一。)
4)朱利安說不會說故事,之後又為麗莎表演,顯出他對麗莎的愛。
5)當朱利安找到伊沙貝拉蝶,卻被麗莎弄丟而駡她,導致麗莎賭氣--我們是否常為一些自己以為重要之物受損而危及更重要的關係。
6)當朱利安和麗莎的媽媽提到 "她應是在向妳求救",這個媽媽終於醒悟她對麗莎的疏失--我們常在失去後,才知擁有的重要。

耿淑穎
初次見面
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文章: 9
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Re: 靈糧神學院(2015/03/16) 電影:「蝴蝶」問題討論

文章耿淑穎 » 2015-03-18, 19:57

1.這部電影裡,有那幾個場景給你的感受及印象最深刻?
(1)朱利安講到當你要對方證明他對你的愛,表示無信賴關係,愛不存在(以上是大意,正確是怎麼講的,因已 過幾了幾天,忘了)。
(2)麗莎走進朱利安屋內的蝴蝶室中的場景,是另一個美麗的世界。
(3)朱利安跟麗莎在大自然行走的過程,風景很美。
(4)麗莎弄壞了朱利安設在白色屏風之後所抓到的貴重蝴蝶,朱利安生氣的表情,以及麗莎不去帳篷睡覺那段。
(5)朱利安告訴農場主人,他的兒子與農場主人同年齡,可能是因思子心切,愛烏及烏,所以他才會替農場主人修鐘。
(6)朱利安與麗莎於夜間在陽台的場景及對話,兩人都找到自己心中想要的。

6.朱利安找到了伊莎貝拉蝶,最後得知麗莎的母親就叫伊莎貝拉,便跟麗莎說,妳也找到了。妳覺得找到伊莎貝拉蝶對朱利安和麗莎各自的意義是什麼?
麗莎缺乏母親的關愛,由於這場走失,以及麗莎之母與朱利安的對談,讓麗莎的母親知道,不是只提供食物即可,麗莎需要關愛;至於朱利安,他痛失愛子,但愛子所愛的伊莎貝拉種蝴蝶原來就在自己家中無需外求,是否表徵,只要就近對自己周圍的人付出愛,自己的希望就會被滿足,所以朱利安就近去愛鄰居麗莎,這樣他自己也找到希望。

王德女P100016
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文章: 11
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Re: 靈糧神學院(2015/03/16) 電影:「蝴蝶」問題討論

文章王德女P100016 » 2015-03-18, 23:46

1.這部電影裡,有那幾個場景給你的感受及印象最深刻?
1)麗莎興沖沖的等待母親提早下班,單獨帶她一起去吃飯,結果母親爽約,麗莎好像已經習慣了,接了母親的電話,告訴母親沒關係,然後就自己回家。
2)朱利安指責非法獵殺母鹿的人為非法偷獵者,當自己讓麗莎捕捉的蝴蝶無痛苦的死亡時,麗莎同樣的指責朱利安為非法盜獵者,獵殺母鹿的人需要的是金錢,朱利安需要的是完成兒子的遺願,或許將行為合理化是我們人類的天性吧。
3)麗莎跌入地洞裡,農場的小男孩自願墜到洞裡拯救麗莎,安慰麗莎並讓麗莎先上去。
2.在朱利安向農場男主人訴說他兒子發生精神重度躁鬱症的照顧過程、並說到兒子要找伊莎貝拉蝴蝶時,你看到男主人是如何回應?這對朱利安的幫助是什麼?
A:男主安靜的傾聽,讓朱利安將心中思念兒子的痛苦說出來,朱利安感受到被了解,對於兒子的早逝比較可以釋懷。
3.朱利安為何要幫農場主人修家裡停止不動的鐘?鐘修好了嗎?你覺得這個鐘對農場家與對朱利安的意義為何?
A:男主人的母親自從鐘停擺之後,眼睛一直盯著鐘看,朱利安想要回報這家人的接待,鐘應該修好了,這個鐘對農場家是一個珍貴的紀念物。
4.麗莎於離開農莊後唱了一首歌,為何她要獨唱這首歌?麗莎這時心裡想的是什麼?
A:這首歌的演唱者是麗莎的偶像,麗莎想要快快長大(不快樂的孩子想要快快長大)。
5.朱利安帶著麗莎千里迢迢去找伊莎貝拉蝶,最後卻發現伊莎貝拉蝶就在培養室裡,你覺得這有何深刻的含意?為甚麼伊莎貝拉蝶的蛹會出現在朱利安的培養室裡?
A:1)捨近求遠,我們常常忽略了最微小最簡單的事情,比如不容易對家人說我愛你,只要安靜就可以找到內心的平安,我們卻常常保持忙碌,才覺得此生無憾。
2) 伊莎貝拉蝶的蛹是朋友寄給朱利安的。
6.朱利安找到了伊莎貝拉蝶,最後得知麗莎的母親就叫伊莎貝拉,便跟麗莎說,妳也找到了。妳覺得找到伊莎貝拉蝶對朱利安和麗莎各自的意義是什麼?
A:找到伊莎貝拉蝶對於朱利安的意義,終於完成兒子生前的心願,以慰在天之靈。對於麗莎則是找到她一直渴求的母愛。
7.看到麗莎的母親以忙碌與只會顧自己的生活時間,讓麗莎成為一個單親鑰匙兒童,也不知道如何向自己的孩子表達愛意,而造成原生家庭的問題。你的週遭是否有此類似的家庭?你如何來幫助他們?
A:麗莎說她的母親原本打算墮胎的,生父又不見蹤影,17歲生下女兒成為單親媽媽,獨自撫養女兒,曾經讓女兒住在收容所,可見她的經濟拮据,又缺乏家庭支持系統,自己從事看護工作,相當耗費勞力、收入有限,無暇照顧麗莎,讓女兒成為鑰匙兒童。
目前台灣的單親媽媽非常普遍,以離婚原因居多,倘若沒有家庭支持系統,要一邊工作一邊照顧小孩,是很辛苦的。教會可以提供的幫助:課後輔導(陪伴、督導作業、給予品格教育),單親媽媽(爸爸)小組,彼此扶持並有歸屬感,提供親職教育課程,或是大哥哥(大姐姐)制度,讓孩子有一個學習的榜樣(大哥哥可以成為缺乏父愛兒童的榜樣)

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Re: 靈糧神學院(2015/03/16) 電影:「蝴蝶」問題討論

文章月童 » 2015-03-20, 00:05

劉世德 » 週四 3月 19, 2015 9:50 pm

兩位主角的年齡懸殊, 所面對的問題非常不同. 老人面對的是重大的失落,小孩面對的是欠缺親情和安定, 都是心靈的痛. 然而老人採取的對策是封閉自己, 孤單地想達成人生惟一的未盡之事, 小孩採取的對策是容讓自己做夢, 兩人都想努力的活出希望 .在互相撞擊的火花中, 雖煙硝四起 ,最終卻成為彼此攜手合作的忘年之交, 令人倍感溫暖. 印證了:生命難免有悲情, 愛卻是心靈的休憩站.
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Re: 靈糧神學院(2015/03/16) 電影:「蝴蝶」問題討論

文章月童 » 2015-03-20, 00:06

郭淑汾p102017 » 週四 3月 19, 2015 10:31 pm

:flyangel: 老人為著完成已故兒子的夢想,執著的尋找伊莎貝拉蝴蝶,拼命蒐集各式蝴蝶標本,孤獨的老人不怕高山低谷,歷經風霜兩露的完成兒子的夢想,可見老人心中對兒子有多深的思念。老人遇見小女孩,這個偶遇不在他的生命計劃中,原本冷漠的老人,卻禁不住對這小女孩的愛憐,動了惻隱之心-願意滿足小女孩出遊的願望。隱約感覺出來,老人有將對兒子的愛轉嫁到小女孩身上,但又怕小女孩妨礙了蝴蝶蒐集計劃,這種情感上的糾葛,造成老人與小孩的衝突,影片中演員表現得淋漓盡致。令人喝釆的是,最後老人擁有小女孩的愛,而他也悟出,晝夜思想的伊莎貝拉蝴蝶,就在身邊,不須四處追尋。這也意寓著我們當珍惜身旁的人,愛就在我們身邊。
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Re: 靈糧神學院(2015/03/16) 電影:「蝴蝶」問題討論

文章盧曉雲 » 2015-03-20, 01:13

第三次看這部電影,每一次,都被孩子的天真,老人的睿智話語所感動.
畫面中小女孩的特寫鏡頭--令人疼愛的笑容,無辜且懂事的表情,些許的雀斑,點綴著充滿好奇的小小心靈,當凝視著探索的雙眼,讓我欣喜的醉入孩子們小時候驚喜的情境,是我欣賞這片最美麗的回憶.
老人把一輩子的經歷傾洩在與小女孩的相處,告訴小女孩,那對玩高空滑翔翼的戀人"愛情"建築在幾根繩子上,最經典,小女孩又聽不懂"愛情"可是,有趣的是--孩子懂'真心相待",孩子細緻的心懂"瞭解與關懷"
老人挺有趣,固執中有"愛"--先是不理單獨的孩子,後來帶她回家,先是不肯讓孩子同行,不忍心又答應了,再來是只肯給孩子買鞋,後來換了孩子一身的衣裳,本來不肯和孩子換食物,後來又順著孩子,本不堪孩子的打擾,之後又主動與孩子閒聊,過程中,一件件事,老人漸漸打開心房,接受孩子與孩子親近,更打動了我們的心.

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Re: 靈糧神學院(2015/03/16) 電影:「蝴蝶」問題討論

文章周雲雀102012 » 2015-03-20, 13:13

1.這部電影裡,讓我印象深刻的對白:「它情願留在我身邊的話,表示它愛我 !」
*麗莎訴說著,曾經有一隻金絲雀,可以自由的放在手上,金絲雀並不會飛走。
麗莎說「它情願留在我身邊的話,表示它愛我 !」
從金絲雀的停留故事,導演讓麗莎訴說著,一個小女孩心中的孤單。
因為母親很少陪伴她,讓孩子麗莎沒有被愛的安全感。

2. 印象深刻的對白:
*麗莎天真的問著老人:「怎樣變有錢人?」
老人回答:「做自己喜歡的事情。」

3. 印象深刻的對話:「人類怎麼也可以上天堂 ! 」
*朱利安說故事,上帝最後的審判,故事裡面的動物們非常激動的抗議:「人類怎麼也可以上天堂」。
(我的os: 動物們不知道,人類可以上天堂,是因為上帝的愛。)

4.朱利安帶著麗莎千里迢迢去找伊莎貝拉蝶,最後卻發現伊莎貝拉蝶就在培養室裡,你覺得這有何深刻的含意?

其實每一個人都在尋找一份心中的愛,然而愛就在我們身邊的家人、鄰居。

黃鏡陵p100031
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Re: 靈糧神學院(2015/03/16) 電影:「蝴蝶」問題討論

文章黃鏡陵p100031 » 2015-03-20, 19:48

靈糧神學院(2015/03/16) 電影:「蝴蝶」問題討論
1. 這部電影裡,有那幾個場景給你的感受及印象最深刻?
A: *媽媽跟麗莎說好,明天課後要提早回來,帶他去吃麥當勞,麗莎滿懷著希望在電話亭旁邊等媽媽來接她,時間不斷的流逝,天越來越黑,終於電話鈴聲響起,卻是得到失望的答案,麗莎失望卻還要成熟的回答母親,漠然地回家….
*朱利安與麗莎在大自然中一起走的背影,山形是如此的美,草地上的野花綻放,樹如此的翠綠,如此美麗的風景裡,卻是一大一小孤單的背影走在其中…..
*雖然二個人互不適應,發生了很多的爭執,但是看見二個人越走越近,漸漸地,大手牽起小手來,沒有言語說明,但動作說明了一切,朱利安與麗莎互相漸漸接納了…..
2.在朱利安向農場男主人訴說他兒子發生精神重度躁鬱症的照顧過程、並說到兒子要找伊莎貝拉蝴蝶時,你看到男主人是如何回應?這對朱利安的幫助是什麼?
A: 雖然農場男主人不善言語,但是他的心向著朱利安是敞開的,讓朱利安可以安全地說出多年前的失落故事,傾訴過程中,男主人沒有發問,沒有安慰,也沒有任何善意的動作,只是不斷的看著他,隨著朱利安說的情節,用”我在聽”的表情回應。也許這是Man需要的心理諮商環境。
3. 朱利安為何要幫農場主人修家裡停止不動的鐘?鐘修好了嗎?你覺得這個鐘對農場家與對朱利安的意義為何?
A: 朱利安感受到這一家的慷慨接待,全家和樂的氣氛讓他卸下心防,更重要的是, 朱利安兒子若還活著,剛好與男主人的年齡相仿,這讓朱利安想要幫助男主人完成母親的期望,以彌補當年他無法為兒子做什麼的虧欠。這個老鐘會讓男主人的母親活過來似的生活,對朱利安而言,他重拾了過去因為失去兒子,而放棄的手藝。
4. 麗莎於離開農莊後唱了一首歌,為何她要獨唱這首歌?麗莎這時心裡想的是什麼?
A:過去的麗莎雖然想要成為偉大的人,像艾迪皮雅芙一樣,但是內心其實是很自卑的,因為缺乏被愛,所以理想也很空洞和遙不可及,當她感受到愛,口裡自然而然唱出”愛的禮讚”,表現出她內心因為得到愛的澆灌,而有了安全感,信心和滿足,唱歌的聲調輕盈,代表她的內心是愉悅的。
5. 朱利安帶著麗莎千里迢迢去找伊莎貝拉蝶,最後卻發現伊莎貝拉蝶就在培養室裡,你覺得這有何深刻的含意?為甚麼伊莎貝拉蝶的蛹會出現在朱利安的培養室裡?
A:當然這伊莎貝拉蛹,是朱利安買的毛毛蟲長大變成的,買的時候,朱利安應該是不知道這個毛毛的名字,但是當蝴蝶漸漸從蛹裡伸出來,色澤花紋讓朱利安發現原來這就是他尋找已久的伊莎貝拉蝴蝶。這也讓朱利安因為麗莎的關係,沒有得到野外的伊莎貝拉蝴蝶,當時感到遺憾,但是當他選擇原諒與放下,接納麗莎後,卻意外得到這個大的驚喜。此時他的心已經和過去不一樣了,即使伊莎貝拉蝴蝶是他努力要為兒子得取的,但他的內心已經處理好那份失落,已不需要那隻蝴蝶來填補失落,所以可以用愛,讓那隻蝴蝶自由的飛去,如同朱利安的心是自由的一般。
6. 朱利安找到了伊莎貝拉蝶,最後得知麗莎的母親就叫伊莎貝拉,便跟麗莎說,妳也找到了。妳覺得找到伊莎貝拉蝶對朱利安和麗莎各自的意義是什麼?
A:對朱利安而言,他已經滿足和心理自由了,因為它不再被對兒子的虧欠而只私心的想抓住(自己擁有)這隻伊莎貝拉蝴蝶(不在乎蝴蝶是不自由也不快樂的);對麗莎這個小孩而言,她感受到愛,朱利安給她接納、分享蝴蝶喜悅的愛,以及母親成熟的愛。
7. 看到麗莎的母親以忙碌與只會顧自己的生活時間,讓麗莎成為一個單親鑰匙兒童,也不知道如何向自己的孩子表達愛意,而造成原生家庭的問題。你的週遭是否有此類似的家庭?你如何來幫助他們?
A:我過去是個小學老師,當然是很不能容忍這種忽視孩子的情形,我會很主動積極的幫助這個家庭和孩子,孩子是受害者,關鍵要改變家庭中長輩或是父母,但我知道有時候很難,所以我也會盡力的多關心他們,盡力的多給這樣孩子教育以外的關愛和鼓勵。 :evil5:

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Re: 靈糧神學院(2015/03/16) 電影:「蝴蝶」問題討論

文章月童 » 2015-03-20, 22:10

程月美 » 週五 3月 20, 2015 6:16 pm

1.這部電影裡,有那幾個場景給你的感受及印象最深刻?
a.麗莎她看了老爺爺從郵差送來包裹中拿出來的「繭」,單純的反應問道:「你的蝴蝶是什麼牌子的?」。真誠的赤子之心!
b.當朱利安指責非法獵殺母鹿的人為非法偷獵者,而自己讓麗莎捕捉的蝴蝶無痛苦的死亡時,麗莎同樣的指責朱利安為非法盜獵者!!非法獵殺母鹿的人需要的是金錢,朱利安需要的是完成兒子的遺願,人類的行為在滿足自己有形或無形的需求。
c.主動願意進到地洞裡拯救麗莎的農場小男孩,安慰麗莎說:我也很害怕!同理的時機與表達運用得淋漓盡致,是我們學習的好榜樣。
d.麗莎問:蝴蝶的壽命這麼短??朱利安答:短也是他的一生。沒錯,每一個生命不管長短,代表的都是他的一生。生命,只是延續,既永恆也短暫。

2.在朱利安向農場男主人訴說他兒子發生精神重度躁鬱症的照顧過程、並說到兒子要找伊莎貝拉蝴蝶時,你看到男主人是如何回應?這對朱利安的幫助是什麼?
@男主人安靜的傾聽(不插話,不忠告,不講評),讓朱利安可以將壓抑在心中思念兒子的感受說出來,朱利安感受到被接納,長久以來對於兒子的過逝終於有一個出口可以表達,情緒可以得到釋放釋懷。這對於我們服事與陪伴哀傷或在傷痛中的人非常重要,溫暖安靜地接納支持身邊的人。
3.朱利安為何要幫農場主人修家裡停止不動的鐘?鐘修好了嗎?你覺得這個鐘對農場家與對朱利安的意義為何?
@:除了給失智的老媽媽一個回饋的反應外,重要的是:朱利安的未竟之事已處理、放下,修好鐘,讓時間繼續前進,他自己也跟著往前行。
4.麗莎於離開農莊後唱了一首歌,為何她要獨唱這首歌?麗莎這時心裡想的是什麼?
@:只要你說....我就願意......小麗莎愛的委身與表現!
5.朱利安帶著麗莎千里迢迢去找伊莎貝拉蝶,最後卻發現伊莎貝拉蝶就在培養室裡,你覺得這有何深刻的含意?為甚麼伊莎貝拉蝶的蛹會出現在朱利安的培養室裡?
@:a.人們往往一生花盡大部分的時間體力,想去完成心中埋藏已久的夢想:也許追尋幸福、快樂、自我實現,卻忽略了往往最珍貴的寶貝就在身邊。
發現--不是擁有新事物,而是擁有新眼光。
b.伊莎貝拉蝶的蛹是朋友在朱利安出發前寄來的,只是還需要10天才會孵化。
6.朱利安找到了伊莎貝拉蝶,最後得知麗莎的母親就叫伊莎貝拉,便跟麗莎說,妳也找到了。妳覺得找到伊莎貝拉蝶對朱利安和麗莎各自的意義是什麼?
@:找到伊莎貝拉蝶---算是朱利安對兒子生前的承諾,喪子的鰥夫靠著這細微的諾言維持與愛子的聯繫。麗莎則是找到她一直渴求的母愛。
7.看到麗莎的母親以忙碌與只會顧自己的生活時間,讓麗莎成為一個單親鑰匙兒童,也不知道如何向自己的孩子表達愛意,而造成原生家庭的問題。你的週遭是否有此類似的家庭?你如何來幫助他們?
@:即使不是單親的家庭,現在孩子鑰匙兒的比例仍居高不下,人們追求著需要與想要,不斷的在工作社交上駐足與衝刺,卻忽略了家庭中最重要也是最珍貴的寶貝與愛,在教會中也不少見,許多家庭親子與夫妻的關係日漸微弱,所以回到神造的目的與美意,讓家庭成為美好的團契!
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陳秀娟p103008
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Re: 靈糧神學院(2015/03/16) 電影:「蝴蝶」問題討論

文章陳秀娟p103008 » 2015-03-21, 00:37

1.這部電影裡,有那幾個場景給你的感受及印象最深刻?
a.麗莎母親對麗莎爽約,沒有帶麗莎去看電影和麥當勞,讓麗莎失望的回家。想到自己也是在小時候也希望和父母有約會的時光,但也是時常遙遙無期。
b.朱利安雖有時對麗莎說話語氣不好,甚至有時口裡說要趕麗莎走,但後來他又心軟,可以看出他對麗莎仍有憐愛之心。
c.朱利安和麗莎躲在一旁觀看母鹿和小鹿在一起的情景,很溫馨。麗莎也羨慕小鹿可以那麼親密的和母鹿依偎在一起,她也期盼自己可以和母親那麼親密 的在一起。
d.當麗莎看到她所捕捉的蝴蝶,要被放在罐子裡慢慢的死去,她說朱利安也是「非法的偷獵者」。我們有時也會這樣,在批評別人的時候,自己所做的卻和別人一樣,因此我們不要隨便的論斷別人,免得我們也被論斷。
e.麗莎的母親述說自己的原生家庭時,她也是生長在一個不快樂,沒有愛的家挺裏,她的母親也曾把她遺忘在超市。因此她現在也不懂如何的去愛麗莎。一個沒有被愛過的人,是不懂得如何去付出愛的。但是當朱利安點醒她的時候,她願意去用肢體語言親近麗莎,也相信她對麗莎說出了「我愛你」,這讓人很感動。
f.朱利安對麗莎說的話中,有好幾句發人深省:
1)「當一個人要求對方證明對他的愛時,就表示不信任對方。彼此不信任,愛情就不存在。」因此當我們也要求神或人用行動來證明對我們的愛時,也表示出了我們的不信任了。
2)「死亡是人生的一部分」,是的死亡是人生的一部分,因為死是世人的結局。雖然如此,但感謝神,身為神的兒女,我們卻有永恆生命和復活的盼望。在這有限的人生裡,要如何活出有意義討主喜悅的人生,真的要求主教我們怎樣屬算自己的日子,好叫我們得著智慧的心,倚靠主、跟隨主、順服主過一生
3)「永遠不要對自己說謊」,要誠實的面對自己,誠實面對自己的情緒、感受,也誠實面對自己的軟弱,讓主來幫助和改變,好叫自己可以因著主,一天新似一天。

2.在朱利安向農場男主人訴說他兒子發生精神重度躁鬱症的照顧過程、並說到兒子要找伊莎貝拉蝴蝶時,你看到男主人是如何回應?這對朱利安的幫助是什麼?
a.農場的男主人是用安靜的聆聽和陪伴回應朱利安
b.這對朱利安來說,就是一種支持和安慰,朱利安可以把他的痛說出來,對朱利安也是一種釋放。

4.麗莎於離開農莊後唱了一首歌,為何她要獨唱這首歌?麗莎這時心裡想的是什麼?
這是麗莎表達她心中對「愛」的渴望吧!一個從小極度缺乏愛,不被人注意和看見的小孩,期待快點長大,像她所崇拜的偶像一樣,可以被人看見和注意。她也透過唱這首歌,表達她內心多麼需要愛。

5.朱利安帶著麗莎千里迢迢去找伊莎貝拉蝶,最後卻發現伊莎貝拉蝶就在培養室裡,你覺得這有何深刻的含意?為甚麼伊莎貝拉蝶的蛹會出現在朱利安的培養室裡?
a.其實很多時候,愛和幸福就在自己的身邊,只是自己時常忽略了,或是沒有用心去看、去聽和去感受。因此不要忽略了自己週遭週的人事物,這些常常就是垂手可得的愛與幸福。
b.朱利安的朋友把6隻日蝶和一隻夜蝶寄給朱利安,是朱利安沒有在意牠們是甚麼品種,也沒有去查證或詢問這些蛹的品種,而一心只想盡快找到依莎貝拉蝶,完成他對兒子的承諾。因此有時我們就是忽略了身邊的人事物,也不懂得珍惜自己已經擁有的。

6.朱利安找到了伊莎貝拉蝶,最後得知麗莎的母親就叫伊莎貝拉,便跟麗莎說,妳也找到了。妳覺得找到伊莎貝拉蝶對朱利安和麗莎各自的意義是什麼?
a.對朱利安來說:他完成了對兒子的承諾,他也可以放手了,讓伊莎貝拉蝶飛走,使牠可以去和牠該相遇的人相會,他放下了心裡的擔子,自己的心也得到釋放。
b.對麗莎來說,她找到了她母親的愛。

7.看到麗莎的母親以忙碌與只會顧自己的生活時間,讓麗莎成為一個單親鑰匙兒童,也不知道如何向自己的孩子表達愛意,而造成原生家庭的問題。你的週遭是否有此類似的家庭?你如何來幫助他們?
先和他們做朋友,建立關係,再鼓勵他們參加教會小組,有肢體生活,讓更多的人可以成為他們的支持和鼓勵,在生活中也可以幫助他們所遇到的難處。此外也可運用教會的資源,例如:課輔班、親職教育、家庭聯誼活動等,來幫助他們。

王志明102022
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Re: 靈糧神學院(2015/03/16) 電影:「蝴蝶」問題討論

文章王志明102022 » 2015-03-21, 16:21

從本片來看依附關係的修復
朱利安、麗莎各自有斷裂的依附關係。朱利安失去了精神疾患的兒子,而麗莎擁有的是缺席的父母。這個尋蝶的旅程將雙方帶進依附關係的修復。建立依附關係的要素是遊戲、好奇、同理、接納。尋蝶的過程充滿這四個要素。
對於兩者來說,尋蝶是一個充滿刺激的遊戲,尤其是麗莎。進入蝴蝶世界,麗莎就如同一個出生的嬰孩,來到這個世界。父母藉著每日遊戲:擠眉弄眼、發出趣味的聲音、介紹身旁人事物、定義名詞形容詞等,來使嬰孩認識這個世界。而朱利安好似父母,擁有對蝴蝶的知識帶領麗莎進入這個奇妙的世界。朱利安藉著尋蝶給麗莎一個新鮮有趣的依附關係。因著好奇,他們從探索自然,轉向探索對方,這使雙方的關係能有進一步的發展。
發展依附關係本來就不是一件容易的事。成人要為著孩子失去自身的時間、自由、享受,但因著孩子正向的回饋與成人自我價值的尋獲,使成人們願意持續這段關係。當衝突來臨時,因著同理與接納使關係進入親密。曾經,兒子是朱利安的愛與痛苦,「孩子輕生」必使他懷疑自身為父的價值。當麗莎在他的面前出現時,她的需要燃起他一個為父的情感;不過,再次肩負一個照顧者的角色,再再刺激他對自我的評價。在許多抉擇的時刻,總是可以看見朱利安在「擔起」、「放下」這個角色的掙扎--在餐廳獨坐等母親的麗莎、等在警局的麗莎、發脾氣吵著要回家的麗莎、破壞抓蝶的麗莎。可喜的是,許多狀況不斷激發朱利安做父母的心腸與動作:買衣服、穿衣服、洗澡、說故事、遊戲、預備食物、安撫、擁抱、同睡、擔心、生氣、笑、成就感、滿足,這些再次帶給他一個正向、有互動、有價值的依附關係。另一方面,對於麗莎而言,朱利安補足了她要的被看重、被接納、被愛的依附關係,這是她一直在生活中期待、找尋的。
最後,伊莎貝拉蝶在家中出現,意謂著「家」是滿足這一切關係的所在;不過,這裡指的不是一個空間或住處,而是,家人的關係。「家人」是依附關係中互為主體客體的成員。一個擁有正向、健康、滿足的依附關係的家庭,就能夠培育一個人發展同樣的人際關係。朱利安冒險照顧麗莎,麗莎冒險進入互動,兩人就在這段尋蝶的旅程上得到救贖,並且開始健康的人我關係。

蕭麗玲P101003
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Re: 靈糧神學院(2015/03/16) 電影:「蝴蝶」問題討論

文章蕭麗玲P101003 » 2015-03-21, 19:59

1.這部電影裡,有那幾個場景給你的感受及印象最深刻?
A:(1) 在麗莎的母親失約或晚歸的時候,孤單的麗莎只能與心愛的藍球為伴,一個人坐在餐廳裡、或者電話亭邊的長椅上無助地等待。(想到許多單親家庭孩子的無奈)。 直到有一天,孤寡老人朱利安把麗莎領進了他的家,麗莎第一次接觸到了蝴蝶這種生物的新鮮與好奇,開始了後續故事的鋪成。
(2)口齒伶俐、聰敏的麗莎在與朱利安同行尋找蝴蝶途中,不停地提出各種各樣的問題,並與固執嚴肅的朱利安鬥嘴。 一老一少在不斷地爭執與妥協中,漸漸親近。 這一趟旅程,變成了尋找愛與親情的路途。
(3) 當山林中那隻美麗的鹿倒在偷獵者的槍聲裡,朱利安沒有去擋住孩子的眼睛,他讓她知道了什麼是“偷獵者”。 當朱利安爺爺把捉到的蝴蝶放入盛有藥物能致蝴蝶於死地的瓶中時,麗莎冷冷地吐出了“偷獵者”三個字。 覺得很諷刺;在成人的世界,太多的理由和解釋,但在孩子的眼中,其實並沒有實質的不同。
(4) 下了課的小女孩每天飛快地穿過街區,跑上樓梯,氣喘喘低欲敲開朱利安的家門,只為了能夠親眼看到一隻蝴蛹蛻變成蝴蝶的過程。而後伊莎貝拉破蛹而出的畫面。 伊莎貝拉在燈光下緩緩打開翅膀,那一刻,美麗震懾人眼,彷彿所有的疼痛都被忽略。 似乎也在那一刻,聽到麗莎內心的蛻殼聲。
(5) 朱利安爺爺最後讓麗莎放飛伊莎貝拉蝴蝶那一幕~放手(成全),令人感動不已。
(6) 麗莎媽媽在她耳邊說話,麗莎說再靠近一點,麗莎媽媽再次說出來了”我愛你”這對母女臉上的喜悅,令人欣喜。

2.在朱利安向農場男主人訴說他兒子發生精神重度躁鬱症的照顧過程、並說到兒子要找伊莎貝拉蝴蝶時,你看到男主人是如何回應?這對朱利安的幫助是什麼?
A:男主人專注的聆聽,安靜的陪伴、點頭接納,具同理心,使朱利安有覺得被了解,得安慰。

5.朱利安帶著麗莎千里迢迢去找伊莎貝拉蝶,最後卻發現伊莎貝拉蝶就在培養室裡,你覺得這有何深刻的含意?為甚麼伊莎貝拉蝶的蛹會出現在朱利安的培養室裡?
A:朱利安和麗莎費盡心機千里迢迢尋找的“伊莎貝拉”蝴蝶其實就在家中。而麗莎最初的形象,牠只是一隻醜陋的蝶蛹。從醜陋的蝶蛹到美麗的蝴蝶,是生命中經歷成長蛻變的最好隱喻。原來,他們一心想追尋的東西,其實就在自己身邊,只是被忽略了而已。提醒我們常常忽略了就在身邊的重要的事。提醒我們珍惜身邊事物。

6.朱利安找到了伊莎貝拉蝶,最後得知麗莎的母親就叫伊莎貝拉,便跟麗莎說,妳也找到了。妳覺得找到伊莎貝拉蝶對朱利安和麗莎各自的意義是什麼?
A:朱利安如此痴迷於尋找“伊莎貝拉”,是為了要滿足兒子臨終遺願。他其實深愛著兒子,卻從不曾對他說出“我愛你”三個字,當兒子英年逝去,所有的遺恨都已來不及彌補。最後終於完成找到伊莎貝拉蝶,意外和麗莎一起經歷,體會生命寶貴的一刻。
麗莎的母親就叫伊莎貝拉,麗莎媽媽對麗莎一直以來的疏忽,經歷麗莎離家這件事後,也經過朱利安爺爺提醒麗莎媽媽,孩子是在向你求救發出信號。”去,告訴孩子你愛她”。~向自己的孩子表達愛意。它們都因曾經失去而更加體會珍惜把握當下所擁有的。

林李文苑
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Re: 靈糧神學院(2015/03/16) 電影:「蝴蝶」問題討論

文章林李文苑 » 2015-03-21, 22:28

1.這部電影裡,有那幾個場景給你的感受及印象最深刻?
A: (1) 朱利安在演手影故事給麗莎看, 朱利安從無可奈何中讓麗莎跟隨,大手牽小手一起尋找伊莎貝拉。
(2) 朱利安與麗莎的媽媽坐在一起看著麗莎在玩,朱利安告訴麗莎的媽媽,一個好母親不僅是餵她吃東西、供應生活所需,最重要的是說"你愛她"。
這簡單的三個字,朱利安說他從未有機會對他的孩子說。
(3) 朱利安靠著麗莎看伊莎貝拉蛻變,兩個人親密的互動,一老一少,由開始的陌生、不了解,到像爺孫一家人。

6.朱利安找到了伊莎貝拉蝶,最後得知麗莎的母親就叫伊莎貝拉,便跟麗莎說,妳也找到了。妳覺得找到伊莎貝拉蝶對朱利安和麗莎各自的意義是什麼?
A: 找到了伊莎貝拉蝶對朱利安來說,是完成了多年來對兒子的承諾,那是他對兒子愛的承諾,而麗莎早知道伊莎貝拉蝶的名字跟媽媽的名字是一樣
的,可是這僅是名字一樣而已,這個媽媽不知道麗莎在收容所時,每晚都在哭,媽媽也常忘了她的存在,所以當麗莎得到媽媽的愛和擁抱,就是找
到心中的愛和溫暖,那才是麗莎心中真正的媽媽 -- 伊莎貝拉。

7.看到麗莎的母親以忙碌與只會顧自己的生活時間,讓麗莎成為一個單親鑰匙兒童,也不知道如何向自己的孩子表達愛意,而造成原生家庭的問題。你的週遭是否有此類似的家庭?你如何來幫助他們?
A: 這是個疏離的世界,各人忙各人的,真的以為有吃、有穿就好了,我們是愛孩子的人,看到這些難免心疼,若是有機會,我會扮演朱利安的角色,多給
愛和溫暖,並提醒做媽媽的,孩子只有一個童年。


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